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Diseño de un instrumento para caracterizar la participación social de sujetos con discapacidad intelectual que se encuentren escolarizados en básica primaria, fundamentado en la dimensión sociocultural del Modelo Sistémico de la Comunicación Humana Interp

Se pretende diseñar un instrumento para caracterizar la participación social fundamentada en la dimensión sociocultural del MSCHI de sujetos con discapacidad intelectual, que se encuentren escolarizados a nivel de básica primaria, determinando así los elementos que intervienen en los contextos en lo...

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Bibliographic Details
Institution:Corporación Universitaria Iberoamericana
Main Authors: Blanco Meneses, Juanita Vanessa, Contreras Moreno, Zuley Eleverieth, Rojas Castillo, Nelly Yazmín
Format: http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
Language:Español
Published: Repositorio de Trabajos de Grado 2021-08-02
Subjects:
Discapacidad intelectual
Niños escolarizados
MSCHI
Dimensión sociocultural
Participación social
Online Access:https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4840
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