Estudio correlacional entre la capacidad intelectual global y la velocidad de procesamiento con el rendimiento académico
Esta investigación se planteó con el objetivo de identificar la relación entre la capacidad intelectual global y la velocidad de procesamiento con el rendimiento académico de 59 estudiantes entre 9 y 10 años, de los grados 4° y 5° de primaria, de la Institución Educativa de carácter privado “Colegio...
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Caipa Ramirez, Johana Caterin Corporación Universitaria Iberoamericana Polanco Barreto, Ángela María 2018-02-07T18:03:18Z 2018-02-07T18:03:18Z 2017-12 http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/507 172/1202 48 p. Esta investigación se planteó con el objetivo de identificar la relación entre la capacidad intelectual global y la velocidad de procesamiento con el rendimiento académico de 59 estudiantes entre 9 y 10 años, de los grados 4° y 5° de primaria, de la Institución Educativa de carácter privado “Colegio Bolívar de Soacha”, haciendo uso del mecanismo metodológico cuantitativo, desde un corte descriptivo y una técnica de análisis correlacional multivariada. application/pdf spa Estudio correlacional entre la capacidad intelectual global y la velocidad de procesamiento con el rendimiento académico Trabajo de grado - Pregrado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis Text info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas Psicología Pregrado Facultad de Ciencias Humanas y Sociales - Psicología Correlación Raven WISC IV Inteligencia global Velocidad de procesamiento Rendimiento académico |
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Esta investigación se planteó con el objetivo de identificar la relación entre la capacidad intelectual global y la velocidad de procesamiento con el rendimiento académico de 59 estudiantes entre 9 y 10 años, de los grados 4° y 5° de primaria, de la Institución Educativa de carácter privado “Colegio Bolívar de Soacha”, haciendo uso del mecanismo metodológico cuantitativo, desde un corte descriptivo y una técnica de análisis correlacional multivariada.
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