Pineda de Cuadros, N. E. (2015). Condiciones sociales, políticas y culturalesm de los maestros y maestras egresados y estudiantes del programa en educación básica, desde su labor docente en escuelas rurales que implementan la metodología escuela nueva, en los municipios de Combita (Boyacá), Leticia (Amazonas), Cimitarra (Santander) y Barrancominas (Guainía).

Pineda de Cuadros, Nubia Elena. Condiciones Sociales, Políticas Y Culturalesm De Los Maestros Y Maestras Egresados Y Estudiantes Del Programa En Educación Básica, Desde Su Labor Docente En Escuelas Rurales Que Implementan La Metodología Escuela Nueva, En Los Municipios De Combita (Boyacá), Leticia (Amazonas), Cimitarra (Santander) Y Barrancominas (Guainía). 2015.

Pineda de Cuadros, Nubia Elena. Condiciones Sociales, Políticas Y Culturalesm De Los Maestros Y Maestras Egresados Y Estudiantes Del Programa En Educación Básica, Desde Su Labor Docente En Escuelas Rurales Que Implementan La Metodología Escuela Nueva, En Los Municipios De Combita (Boyacá), Leticia (Amazonas), Cimitarra (Santander) Y Barrancominas (Guainía). 2015.