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Estrategia Didáctica a Través de los Juegos no Digitales Para el Fortalecimiento de la Comprension Lectora en Estudiantes de Tercero, Cuarto y Quinto Grado de Primaria
By: Buritica-Garcia, Claudia Patricia, Pulgarin-Agudelo, Claudia Patricia, Castaño-Galvis, Wilson, Buritica-Garcia, Claudia Patricia, Pulgarin-Agudelo, Claudia Patricia
Published: 2021-09-06
Fuente: Universidad EIA
“... carácter cualitativo, con un diseño orientado desde la investigación acción; para recolectar la información...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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