Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés
El documento aborda el diagnóstico, diseño, implementación y resultados de la propuesta de intervención pedagógica para fortalecer la comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los es...
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Institution: | Universidad Externado de Colombia |
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Main Authors: | , |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
Universidad Externado de Colombia
2023
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Subjects: | |
Online Access: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16009 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2060 |
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