Staff View: Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)

Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)

The present evaluative research sought to evaluate the relevance of two externa! evaluation strategies of the Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES). Those test are called Martes de Prueba and 10th and 11th drills. This center creates these strategies and applies th...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Institution:	Universidad Externado de Colombia
Main Authors:	Ascencio Urueña, Leonardo Marcel, Arcila Cossio, Myriam Adriana
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	Español
Published:	Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019. 2019
Subjects:	Mediciones y pruebas educativas Evaluación educativa - Colombia Calidad de la educación - Colombia Pertinencia Evaluación de pertinencia de pruebas estandarizadas Evaluación estandarizada Estrategias evaluativas externas Indicadores de pertinencia
Online Access:	https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1977
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:bdigital.uexternado.edu.co:001-1977
recordtype	dspace
spelling	Arcila Cossio, Myriam Adriana Ascencio Urueña, Leonardo Marcel 2019-10-09T19:49:32Z 2019-10-09T19:49:32Z 2019 93 páginas The present evaluative research sought to evaluate the relevance of two externa! evaluation strategies of the Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES). Those test are called Martes de Prueba and 10th and 11th drills. This center creates these strategies and applies them in different public and private educational institutions nationwide. Thus, the objective ofthis research, which was to evaluate the relevance ofthe evaluation strategies Martes de Prueba and 10th 11th Ceinfes drills through the perceptions of its externa) users of an educational institution that has implemented them in the years 2017 and 2018, as well as the interna! users who created them, in order to generate recommendations, was developed in the order of the specific objectives set. The analysis of the results allowed their discussion, where the analyzes made in the specific objectives 1, 2 and 3 were triangulated with the theoretical and background framework, in order to answer the research question of this study. La presente investigación evaluativa buscó evaluar la pertinencia de dos estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES), llamadas Martes de Prueba y simulacros 10° y 11 º. Este centro crea dichas estrategias y las aplica en diferentes instituciones educativas públicas y privadas a nivel nacional. Así, el objetivo de esta investigación, que fue evaluar la pertinencia de las estrategias evaluativas Martes de Prueba y simulacros 10° 11 ° de Ceinfes a través de las percepciones de sus usuarios externos de una institución educativa que los ha implementado en los años 2017 y 2018, así como de los usuarios internos que son quienes las han creado, a fin de generar recomendaciones, se desarrolló siguiendo el orden de los objetivos específicos planteados. El análisis de los resultados permitió la discusión de los mismos, donde se triangularon los análisis hechos en los objetivos específicos 1, 2 y 3 con el marco teórico y de antecedentes, a fin de responder la pregunta de investigación de este estudio. Maestría Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación application/pdf 10.57998/bdigital.handle.001.1977 https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1977 https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.1977 spa Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019. Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Universidad Externado de Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Mediciones y pruebas educativas Evaluación educativa - Colombia Calidad de la educación - Colombia Pertinencia Evaluación de pertinencia de pruebas estandarizadas Evaluación estandarizada Estrategias evaluativas externas Indicadores de pertinencia Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES) Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc Text info:eu-repo/semantics/masterThesis https://purl.org/redcol/resource_type/TM info:eu-repo/semantics/publishedVersion Publication http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
institution	Universidad Externado de Colombia
collection	d_bdigital.uexternado.edu.co-DSPACE
title	Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)
spellingShingle	Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES) Ascencio Urueña, Leonardo Marcel Arcila Cossio, Myriam Adriana Ascencio Urueña, Leonardo Marcel Mediciones y pruebas educativas Evaluación educativa - Colombia Calidad de la educación - Colombia Pertinencia Evaluación de pertinencia de pruebas estandarizadas Evaluación estandarizada Estrategias evaluativas externas Indicadores de pertinencia
title_short	Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)
title_full	Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)
title_fullStr	Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)
title_full_unstemmed	Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)
title_sort	evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del centro de investigación y formación para la educación superior (ceinfes)
author	Ascencio Urueña, Leonardo Marcel Arcila Cossio, Myriam Adriana Ascencio Urueña, Leonardo Marcel
author_facet	Ascencio Urueña, Leonardo Marcel Arcila Cossio, Myriam Adriana Ascencio Urueña, Leonardo Marcel
building	Repositorio digital
topic	Mediciones y pruebas educativas Evaluación educativa - Colombia Calidad de la educación - Colombia Pertinencia Evaluación de pertinencia de pruebas estandarizadas Evaluación estandarizada Estrategias evaluativas externas Indicadores de pertinencia
topic_facet	Mediciones y pruebas educativas Evaluación educativa - Colombia Calidad de la educación - Colombia Pertinencia Evaluación de pertinencia de pruebas estandarizadas Evaluación estandarizada Estrategias evaluativas externas Indicadores de pertinencia
publishDate	2019
language	Español
publisher	Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019.
format	Trabajo de grado - Maestría
description	The present evaluative research sought to evaluate the relevance of two externa! evaluation strategies of the Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES). Those test are called Martes de Prueba and 10th and 11th drills. This center creates these strategies and applies them in different public and private educational institutions nationwide. Thus, the objective ofthis research, which was to evaluate the relevance ofthe evaluation strategies Martes de Prueba and 10th 11th Ceinfes drills through the perceptions of its externa) users of an educational institution that has implemented them in the years 2017 and 2018, as well as the interna! users who created them, in order to generate recommendations, was developed in the order of the specific objectives set. The analysis of the results allowed their discussion, where the analyzes made in the specific objectives 1, 2 and 3 were triangulated with the theoretical and background framework, in order to answer the research question of this study. La presente investigación evaluativa buscó evaluar la pertinencia de dos estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES), llamadas Martes de Prueba y simulacros 10° y 11 º. Este centro crea dichas estrategias y las aplica en diferentes instituciones educativas públicas y privadas a nivel nacional. Así, el objetivo de esta investigación, que fue evaluar la pertinencia de las estrategias evaluativas Martes de Prueba y simulacros 10° 11 ° de Ceinfes a través de las percepciones de sus usuarios externos de una institución educativa que los ha implementado en los años 2017 y 2018, así como de los usuarios internos que son quienes las han creado, a fin de generar recomendaciones, se desarrolló siguiendo el orden de los objetivos específicos planteados. El análisis de los resultados permitió la discusión de los mismos, donde se triangularon los análisis hechos en los objetivos específicos 1, 2 y 3 con el marco teórico y de antecedentes, a fin de responder la pregunta de investigación de este estudio.
url	https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1977
url_str_mv	https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1977
_version_	1763050436530536448
score	11.246474

Similar Items

Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)