La evaluación de los aprendizajes en ética y valores del colegio La Palestina IED
En el primer capítulo se presentan problema, objetivos, justificación y antecedentes que fueron utilizados para el planteamiento de esta investigación. En el segundo capítulo se muestra todo lo referente al marco conceptual, que se refuerza con el marco legal y el marco contextual. En el tercer capí...
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| Institution: | Universidad Externado de Colombia |
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| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
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| Published: |
Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019.
2019-08-09
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Arcila Cossio, Myriam Adriana Rodríguez Díaz, William David 2019-10-11T14:59:14Z 2019-10-11T14:59:14Z 2019-08-09 136 páginas En el primer capítulo se presentan problema, objetivos, justificación y antecedentes que fueron utilizados para el planteamiento de esta investigación. En el segundo capítulo se muestra todo lo referente al marco conceptual, que se refuerza con el marco legal y el marco contextual. En el tercer capítulo se muestra el corpus de la investigación que es de carácter descriptivo en el Colegio La Palestina IED, en la sección de básica secundaria y con los estudiantes de grado séptimo, mostrando la matriz de categorías respectiva y todo lo referente a instrumentos, análisis, validez y consideraciones éticas respectivas. En el cuarto capítulo se muestran los hallazgos de la investigación por categorías y se hace la discusión entre estos y el marco conceptual. Finalmente, en el quinto capítulo se muestran como consideraciones finales las conclusiones por objetivos, las recomendaciones que brotan de la investigación, las limitaciones existentes durante el proceso y los anexos que muestran el proceso de investigación. The first chapter presents problems, objectives, justification and background that were used for the approach of this research. The second chapter shows everything about the conceptual framework, which is reinforced by the legal framework and the contextual framework. The third chapter shows the corpus of research which is descriptive in the Palestinian IED College, in the Secondary Basic Section and with the seventh grade students, showing the respective category matrix and everything related to respective instruments, analysis, validity and ethical considerations. The fourth chapter shows the research findings by categories and discusses them and the conceptual framework. Finally, in the fifth chapter the conclusions by objectives, the recommendations emerging from the research are shown as final considerations, the limitations during the process and the annexes showing the investigation process. Maestría Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación application/pdf 10.57998/bdigital.handle.001.1989 https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1989 https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.1989 spa Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019. Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Universidad Externado de Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Educación moral Evaluación educativa Mediciones y pruebas educativas Evaluación de aprendizajes Evaluación para los aprendizajes Evaluación en ética Prácticas evaluativas Evaluación por competencias Modelo pedagógico humanista La evaluación de los aprendizajes en ética y valores del colegio La Palestina IED Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc Text info:eu-repo/semantics/masterThesis https://purl.org/redcol/resource_type/TM info:eu-repo/semantics/publishedVersion Publication http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
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En el primer capítulo se presentan problema, objetivos, justificación y antecedentes que fueron utilizados para el planteamiento de esta investigación. En el segundo capítulo se muestra todo lo referente al marco conceptual, que se refuerza con el marco legal y el marco contextual. En el tercer capítulo se muestra el corpus de la investigación que es de carácter descriptivo en el Colegio La Palestina IED, en la sección de básica secundaria y con los estudiantes de grado séptimo, mostrando la matriz de categorías respectiva y todo lo referente a instrumentos, análisis, validez y consideraciones éticas respectivas. En el cuarto capítulo se muestran los hallazgos de la investigación por categorías y se hace la discusión entre estos y el marco conceptual. Finalmente, en el quinto capítulo se muestran como consideraciones finales las conclusiones por objetivos, las recomendaciones que brotan de la investigación, las limitaciones existentes durante el proceso y los anexos que muestran el proceso de investigación.
The first chapter presents problems, objectives, justification and background that were used for the approach of this research. The second chapter shows everything about the conceptual framework, which is reinforced by the legal framework and the contextual framework. The third chapter shows the corpus of research which is descriptive in the Palestinian IED College, in the Secondary Basic Section and with the seventh grade students, showing the respective category matrix and everything related to respective instruments, analysis, validity and ethical considerations. The fourth chapter shows the research findings by categories and discusses them and the conceptual framework. Finally, in the fifth chapter the conclusions by objectives, the recommendations emerging from the research are shown as final considerations, the limitations during the process and the annexes showing the investigation process.
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