Staff View: Patrimonio cultural e identidad en el Colegio Jorge Soto del Corral : hacia una construcción participativa

Patrimonio cultural e identidad en el Colegio Jorge Soto del Corral : hacia una construcción participativa

Este capítulo aborda la concepción de patrimonio cultural en el contexto colombiano y analiza los resultados del proyecto Memoria, historia e identidad: un estudio de caso en el Colegio Jorge Soto del Corral de la Localidad de Santa Fe, desde la perspectiva del patrimonio cultural, con el objetivo d...

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Bibliographic Details
Institution:	Universidad Externado de Colombia
Main Authors:	Gamboa Sierra, William Alejandro, Gutiérrez Quevedo, Marcela, Sarmiento Álvarez, Bibiana Ximena
Format:	Capítulo de Libro
Language:	Español
Published:	Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2016. 2016-11
Subjects:	Patrimonio cultural - Colombia Patrimonio cultural - Participación ciudadana - Colombia Participación juvenil Identidad cultural Patrimonio cultural Inclusión social Participación Museos
Online Access:	https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/2024
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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spelling	Gamboa Sierra, William Alejandro Gutiérrez Quevedo, Marcela Sarmiento Álvarez, Bibiana Ximena 2019-10-21T15:15:09Z 2019-10-21T15:15:09Z 2016-11 36 páginas Este capítulo aborda la concepción de patrimonio cultural en el contexto colombiano y analiza los resultados del proyecto Memoria, historia e identidad: un estudio de caso en el Colegio Jorge Soto del Corral de la Localidad de Santa Fe, desde la perspectiva del patrimonio cultural, con el objetivo de demostrar que los proyectos participativos de esa índole constituyen el primer paso para la integración de comunidades tradicionalmente invisibilizadas y como evidencia de la necesidad de que las instituciones encargadas de la patrimonialización den cabida a la voz de las y los jóvenes. This chapter discusses the conception of cultural heritage in the Colombian context and analyses the results of the project “Memory, history and identity: a case study in the School “Jorge Soto del Corral” in the borough of “Santa Fe”, from the perspective of the cultural heritage, with the aim of proving that participative projects in this regard are the first step in the integration of traditionally excluded and as an evidence of the need that the institutions in charge of the making decision process relative to cultural heritage give a voice to the young community. application/pdf 10.57998/bdigital.handle.001.2024 9789587725834 https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/2024 https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.2024 spa Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2016. Cátedra Unesco : derechos humanos y violencia : gobierno y gobernanza. Problemas, representaciones y políticas frente a graves violaciones a los derechos humanos Universidad Externado de Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Patrimonio cultural - Colombia Patrimonio cultural - Participación ciudadana - Colombia Participación juvenil Identidad cultural Patrimonio cultural Inclusión social Participación Museos Patrimonio cultural e identidad en el Colegio Jorge Soto del Corral : hacia una construcción participativa Capítulo de Libro http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 Text info:eu-repo/semantics/bookPart https://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB info:eu-repo/semantics/publishedVersion Centro de Investigación en Política Criminal (2002). Motivos de ofensa y mecanismos de resolución del conflicto en la comunidad escolar del barrio Egipto de la Ciudad de Bogotá D.C. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Gamboa, W., Loaiza, M., Roa, J. (2015). Memoria histórica y patrimonio cultural: su contribución a la restauración del tejido social, en un escenario de posconflicto en Colombia, en Cátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Publication http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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isbn	9789587725834
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