Staff View: Estado del arte de las investigaciones en el énfasis de gestión educativa y evaluación, de la Maestría en Educación, Universidad Externado de Colombia (2011- 2015)

Estado del arte de las investigaciones en el énfasis de gestión educativa y evaluación, de la Maestría en Educación, Universidad Externado de Colombia (2011- 2015)

Este proyecto de investigación hace parte del énfasis en gestión educativa y evaluación de la Maestría en Educación de la Universidad Externado de Colombia, tiene como fin elaborar el estado del arte a partir de las características propias de las investigaciones adelantadas en el énfasis en mención...

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Bibliographic Details
Institution:	Universidad Externado de Colombia
Main Authors:	Achury Ortiz, Angie Licet, Ortíz Bernal, Jorge Alexander
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	Español
Published:	Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. 2018-03
Subjects:	Educación superior Educación - Investigaciones Administración educativa Maestría en Educación Investigación educativa Campos de estudio investigativo Metodología investigativa Gestión y Evaluación
Online Access:	https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/851
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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spelling	Ortíz Bernal, Jorge Alexander Achury Ortiz, Angie Licet 2018-09-06T20:24:54Z 2018-09-06T20:24:54Z 2018-03 90 páginas : gráficos. Este proyecto de investigación hace parte del énfasis en gestión educativa y evaluación de la Maestría en Educación de la Universidad Externado de Colombia, tiene como fin elaborar el estado del arte a partir de las características propias de las investigaciones adelantadas en el énfasis en mención entre el primer semestre del año 2011 y el segundo semestre del 2015 teniendo como base los documentos de tesis resultantes en este periodo de tiempo. Se pretende describir las investigaciones que han llevado a cabo los estudiantes del énfasis y de igual forma analizar las tendencias, intereses y campos de estudio investigativos de las tesis de grado desarrolladas. Así mismo se busca caracterizar el grupo de docentes - tutores del énfasis y finalmente realizar recomendaciones a la Facultad de Ciencias de la Educación en la perspectiva de mejorar los ejercicios investigativos de los estudiantes. El trabajo de investigación se estructura en cinco capítulos: el primero presenta el planteamiento del problema de investigación, el segundo capítulo muestra el marco de referencia, el tercer capítulo aborda el diseño metodológico, el cuarto capítulo da cuenta del análisis y resultados de la investigación según los objetivos planteados y finalmente, el quinto capítulo muestra las conclusiones del proceso. This research project is part of the emphasis in educational management and evaluation of the Master's degree in Education of the Externado University of Colombia, It has as a fin to elaborate the state of the art from the characteristics of the Investigations advanced in the emphasis in mention between the first semester of the year 2011 and second semester of 2015 based on the thesis documents resulting in this period of time. It is intended to describe the research carried out by the students of the emphasis and in the same way analyze the trends, interests and research fields of the degree theses developed. Also, we seek to characterize the group of teachers - tutors of the emphasis and finally make recommendations to the Faculty of Educational Sciences in the perspective of improving the research exercises of the students. The research work is structured in five chapters: the first presents the approach of the research problem, the third chapter addresses the methodological design, the second chapter of the analysis account and the results of the research according to the objectives set and finally, the fifth chapter shows the conclusions of the process. Maestría Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación application/pdf 10.57998/bdigital.handle.001.851 https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/851 https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.851 spa Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018. Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Arcila Cossio, M. A. (2012). ¿Qué nos dicen las investigaciones de los estudiantes en el Énfasis de gestión y evaluación de la maestría en educación de la Universidad Externado de Colombia? Informe de investigación. Facultad Ciencias de la Educación. Universidad Externado de Colombia Lagos Romero, E. (2014). ¿Cómo se investiga en la Maestría en Educación? (Tesis de Maestría). Facultad Ciencias de la Educación. Universidad Externado de Colombia Rodriguez Veloza, M. (2015). Proceso investigativo de los estudiantes de la Maestría en educación de la Universidad Externado de Colombia. (Tesis de Maestría). Facultad Ciencias de la Educación. Universidad Externado de Colombia Universidad Externado de Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Educación superior Educación - Investigaciones Administración educativa Maestría en Educación Investigación educativa Campos de estudio investigativo Metodología investigativa Gestión y Evaluación Estado del arte de las investigaciones en el énfasis de gestión educativa y evaluación, de la Maestría en Educación, Universidad Externado de Colombia (2011- 2015) Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc Text info:eu-repo/semantics/masterThesis https://purl.org/redcol/resource_type/TM info:eu-repo/semantics/publishedVersion Publication http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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description	Este proyecto de investigación hace parte del énfasis en gestión educativa y evaluación de la Maestría en Educación de la Universidad Externado de Colombia, tiene como fin elaborar el estado del arte a partir de las características propias de las investigaciones adelantadas en el énfasis en mención entre el primer semestre del año 2011 y el segundo semestre del 2015 teniendo como base los documentos de tesis resultantes en este periodo de tiempo. Se pretende describir las investigaciones que han llevado a cabo los estudiantes del énfasis y de igual forma analizar las tendencias, intereses y campos de estudio investigativos de las tesis de grado desarrolladas. Así mismo se busca caracterizar el grupo de docentes - tutores del énfasis y finalmente realizar recomendaciones a la Facultad de Ciencias de la Educación en la perspectiva de mejorar los ejercicios investigativos de los estudiantes. El trabajo de investigación se estructura en cinco capítulos: el primero presenta el planteamiento del problema de investigación, el segundo capítulo muestra el marco de referencia, el tercer capítulo aborda el diseño metodológico, el cuarto capítulo da cuenta del análisis y resultados de la investigación según los objetivos planteados y finalmente, el quinto capítulo muestra las conclusiones del proceso. This research project is part of the emphasis in educational management and evaluation of the Master's degree in Education of the Externado University of Colombia, It has as a fin to elaborate the state of the art from the characteristics of the Investigations advanced in the emphasis in mention between the first semester of the year 2011 and second semester of 2015 based on the thesis documents resulting in this period of time. It is intended to describe the research carried out by the students of the emphasis and in the same way analyze the trends, interests and research fields of the degree theses developed. Also, we seek to characterize the group of teachers - tutors of the emphasis and finally make recommendations to the Faculty of Educational Sciences in the perspective of improving the research exercises of the students. The research work is structured in five chapters: the first presents the approach of the research problem, the third chapter addresses the methodological design, the second chapter of the analysis account and the results of the research according to the objectives set and finally, the fifth chapter shows the conclusions of the process.
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