Integración De Las Áreas De Lenguaje, Ciencias Sociales Y Ciencias Naturales En Los Currículos De Básica Primaria Como Perspectiva Dinamizadora De Procesos Escritores De Textos Expositivo-Explicativos
Desde la necesidad de resolver, en forma progresiva, las dificultades académicas, que obstaculizan el proceso de aprendizaje significativo y la construcción de referentes para interpretar la realidad, específicamente la escasa comprensión lectora, la incoherencia en las producciones y el desconocimi...
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| Institution: | Universidad del Quindío |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Educación - Maestría en Ciencias de la Educación
2013-09-22
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4432 |
| Tags: |
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