Aplicación De Estrategias De Aprendizaje Cooperativo Para La Enseñanza De La Unidad Temática “Reproducción En Los Seres Vivos” En Estudiantes Grado 8 De Educación Básica Secundaria En La Institución Educativa Laura Vicuña De Armenia.
The quality of education today is linked with the right education teachers provide in schools, so this should be taken into account strategies for playing a positive teaching / learning, this quasi-experimental research was based on applying techniques Learning Cooperative for thematic unit Playi...
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| Institution: | Universidad del Quindío |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Educación - Licenciatura en Biología y Educación Ambiental
2015-09-28
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4599 |
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| Summary: | The quality of education today is linked with the right education teachers provide in
schools, so this should be taken into account strategies for playing a positive teaching /
learning, this quasi-experimental research was based on applying techniques Learning
Cooperative for thematic unit Playing in Living Things Grade 8 in the Educational Institution
Laura Vicuña, in the city of Armenia. In the method an initial test using two grades
8 to know that they had prior knowledge students and thus the degree where a series of
cooperative learning techniques were employed was chosen diagnosis which provided the
opportunity to work was made team, promote and improve the students' knowledge
about the reproduction of living beings ultimately very encouraging results in
the use of the techniques as evidenced in the results of the final test, a significance in
understanding the theme to compare the results of the monitoring unit graders.
La calidad educativa en la actualidad está ligada con la adecuada educación que los
maestros brindan en los centros educativos, para esto se debe tener en cuenta la
aplicación de estrategias para desempeñar un buen proceso Enseñanza/Aprendizaje,
esta investigación cuasi experimental se basó en aplicar Estrategias de Aprendizaje
Cooperativo para la unidad temática de “Reproducción en Seres Vivos” de grado 8 en la
Institución Educativa Laura Vicuña, de la ciudad de Armenia. En la metodología se
elaboró un diagnóstico empleando un test inicial en dos grados 8 para saber el
conocimiento previo que tenían los estudiantes, de esta forma se eligió el grado donde
se emplearon una serie de estrategias de Aprendizaje cooperativo, las cuales
brindaron la oportunidad de trabajar en equipo, fomentar y mejorar el conocimiento
de los estudiantes en cuanto a la unidad temática “reproducción de los seres vivos”
finalmente se obtuvieron resultados muy alentadores con el uso de las estrategias de
Aprendizaje Cooperativo donde se comprobó en los resultados del test final, una
mejora en el conocimiento de la
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