Implementación De Una Estrategia Didactica, Utilizando Software Educativo Para La Resolución De Problemas Sobre El Concepto De Fracción En El Grado Quinto De Básica Primaria.
Al reconocer la importancia que ha tenido el desarrollo de la tecnología en el aula de clase y el valor que tiene para los jóvenes que se están educando, se deben buscar nuevas formas de enseñar las matemáticas. Por ello, no se pretende construir planes de estudio nuevos, sino, apoyar los ya existen...
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| Institution: | Universidad del Quindío |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
2013-05-29
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4667 |
| Tags: |
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