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El Análisis De Errores Como Herramienta Didáctica Para Fortalecer La Competencia Pragmática De Estudiantes De Inglés De Undécimo Grado De Contexto Convencional En Su Habilidad Para Escribir Textos Informativos Bilingües

Este proyecto de investigación cuasi-experimental se basó en el análisis de errores como herramienta didáctica para fortalecer la competencia pragmática de estudiantes de inglés de undécimo grado de contexto convencional en su habilidad para escribir textos escritos informativos bilingües. La muestr...

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Institution:Universidad del Quindío
Main Authors: Gallo Villegas, Alejandro Esteban, Universidad del Quindío - Colombia - Director - Neira Loaiza Villalba
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Educación - Maestría en Ciencias de la Educación 2015-07-07
Subjects:
Herramienta Didáctica
Estudiantes de Inglés
Online Access:https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4748
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