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Prevención De La Delincuencia Infantil Y Juvenil En El Instituto Docente Antonio Nariño

En los últimos tiempos las relaciones al interior del Instituto han cambiado de manera profunda evidenciándose estos cambios en el trato agresivo y violento en palabra y obra entre compañeros de la institución educativa. Los estudiantes de los diversos cursos acuden a las palabras soeces o los hec...

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Bibliographic Details
Institution:Universidad del Quindío
Main Authors: Barahona, Carlos Andres, Espinosa Guerra, Sandra Liliana, Toro Giraldo, Odilia, Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Clara Ines Valencia
Format: Trabajo de grado - Pregrado
Language:Español
Published: Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil 2002-04-27
Subjects:
Conducente
Conflicto
Online Access:https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5154
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spelling Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Clara Ines Valencia
Barahona, Carlos Andres
Espinosa Guerra, Sandra Liliana
Toro Giraldo, Odilia
2019-08-16T16:39:19Z
2019-08-16T16:39:19Z
2002-04-27
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5154
En los últimos tiempos las relaciones al interior del Instituto han cambiado de manera profunda evidenciándose estos cambios en el trato agresivo y violento en palabra y obra entre compañeros de la institución educativa. Los estudiantes de los diversos cursos acuden a las palabras soeces o los hechos para hacerse escuchar o simplemente para imponer sus decisiones. A nivel del Instituto es preocupante, dicha situación por cuanto se supone que el papel de la institución es de formar actitudes para la vida, basadas en el respeto la tolerancia y la aceptación de la individualidad de cada uno de los seres que comparten la comunidad. Los docentes que enfrentamos este flagelo vemos con preocupación que cada vez el fenómeno tiende a ser mayor, contando con la tolerancia de las autoridades políticas y civiles, que simplemente le dejan al ente educador la solución al problema sin tener presente que debe ser una solución concertada entre los diversos estamentos sociales. Se observa un gran desinterés por el estudio dado que prestan poca atención a la clase, se distraen con facilidad, hablan mucho, se paran del puesto, se mueven, son rebeldes, hostiles, dañan los pupitres, arrojan piedras, se notan algunos niños tristes, con baja autoestima y se presenta bajo rendimiento académico y deserción escolar.
Pregrado
Licenciado en Pedagogía Infantíl
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Derechos Reservados - Universidad del Quindio
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Prevención De La Delincuencia Infantil Y Juvenil En El Instituto Docente Antonio Nariño
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