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Perfil Psicomotor En Niños De 11 Años De Grado Quinto En Instituciones Educativas Públicas De Zona Urbana Y Rural. Calarcá – Quindío

The study; The objective of this study was to identify the psychomotor profile in children of 11 years old in the fifth grade of primary school, of public educational institutions, of urban and rural areas, Calarcá - Quindío. Methods: Quantitative approach, non-experimental design of descriptive and...

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Bibliographic Details
Institution:Universidad del Quindío
Main Authors: Delgado García, Marly Stephanie, Prieto Botero, José Daniel, Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Ianellen Arias Padilla
Format: Trabajo de grado - Pregrado
Language:Español
Published: Educación - Licenciatura en Educación Física y Deportes 2019-03-07
Subjects:
Psicomotricidad
Zona Rural
Zona Urbana
Educación
Online Access:https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5210
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id oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001-5210
recordtype dspace
spelling Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Ianellen Arias Padilla
Delgado García, Marly Stephanie
Prieto Botero, José Daniel
2019-08-22T20:35:00Z
2019-08-22T20:35:00Z
2019-03-07
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5210
The study; The objective of this study was to identify the psychomotor profile in children of 11 years old in the fifth grade of primary school, of public educational institutions, of urban and rural areas, Calarcá - Quindío. Methods: Quantitative approach, non-experimental design of descriptive and correlational scope. Where 66 students participated (27 urban zone – 39 urban zone). The results showed that the population in general was found in an eupraxic profile; however, the girls presented higher values in the tonicity, balance and laterality factor; whereas, children, in the factors notion of the body, global praxia and fine praxia; highlighting that the spatio - temporal structuring factors and global praxia were marked in the lowest values and the factor, laterality in the highest. Conclusions: the students of the urban and rural area, presented similarities with respect to the BPM factors, categorizing the psychomotor profile into a normal assessment, with 86.4% of the students, highlighting that the rural area presented an assessment of good with 18.6% unlike the urban area that had 10%, however, no correlation was found between the gender variables and the sociodemographic zone.
El estudio; tuvo como objetivo, identificar el perfil psicomotor en niños de 11 años en quinto grado de primaria, de instituciones educativas públicas, de zona urbana y rural. Calarcá – Quindío. Métodos: Enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de alcance descriptivo y correlacional; donde participaron 66 estudiantes (27 zona rural y 39 zona urbana). Los resultados mostraron que la población en general, se encontró en un perfil eupráxico; sin embargo, las niñas presentaron valores superiores en el factor tonicidad, equilibrio y lateralidad; mientras que, los niños, en los factores noción del cuerpo, praxia global y praxia fina; resaltando que los factores estructuración espacio – temporal y praxia global, se marcaron en los valores más bajos y el factor, lateralidad en el más alto. Conclusiones: los estudiantes de la zona urbana y rural, presentaron similitudes con respecto a los factores de la BPM, categorizando el perfil psicomotor en una valoración normal, con el 86,4% de los estudiantes, resaltando que la zona rural presentó una valoración de bueno con el 18,6% a diferencia de la zona urbana que contó con el 10%, sin embargo, no se encontró correlación de las variables género y zona sociodemográfica.
Introducción
Área Problemática
Objetivos
Pregrado
Licenciado en Educación Física y Deportes
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Derechos reservados Universidad Del Quindío
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Perfil Psicomotor En Niños De 11 Años De Grado Quinto En Instituciones Educativas Públicas De Zona Urbana Y Rural. Calarcá – Quindío
Trabajo de grado - Pregrado
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Text
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Delgado García, Marly Stephanie
Prieto Botero, José Daniel
Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Ianellen Arias Padilla
Delgado García, Marly Stephanie
Prieto Botero, José Daniel
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Prieto Botero, José Daniel
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description The study; The objective of this study was to identify the psychomotor profile in children of 11 years old in the fifth grade of primary school, of public educational institutions, of urban and rural areas, Calarcá - Quindío. Methods: Quantitative approach, non-experimental design of descriptive and correlational scope. Where 66 students participated (27 urban zone – 39 urban zone). The results showed that the population in general was found in an eupraxic profile; however, the girls presented higher values in the tonicity, balance and laterality factor; whereas, children, in the factors notion of the body, global praxia and fine praxia; highlighting that the spatio - temporal structuring factors and global praxia were marked in the lowest values and the factor, laterality in the highest. Conclusions: the students of the urban and rural area, presented similarities with respect to the BPM factors, categorizing the psychomotor profile into a normal assessment, with 86.4% of the students, highlighting that the rural area presented an assessment of good with 18.6% unlike the urban area that had 10%, however, no correlation was found between the gender variables and the sociodemographic zone. El estudio; tuvo como objetivo, identificar el perfil psicomotor en niños de 11 años en quinto grado de primaria, de instituciones educativas públicas, de zona urbana y rural. Calarcá – Quindío. Métodos: Enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de alcance descriptivo y correlacional; donde participaron 66 estudiantes (27 zona rural y 39 zona urbana). Los resultados mostraron que la población en general, se encontró en un perfil eupráxico; sin embargo, las niñas presentaron valores superiores en el factor tonicidad, equilibrio y lateralidad; mientras que, los niños, en los factores noción del cuerpo, praxia global y praxia fina; resaltando que los factores estructuración espacio – temporal y praxia global, se marcaron en los valores más bajos y el factor, lateralidad en el más alto. Conclusiones: los estudiantes de la zona urbana y rural, presentaron similitudes con respecto a los factores de la BPM, categorizando el perfil psicomotor en una valoración normal, con el 86,4% de los estudiantes, resaltando que la zona rural presentó una valoración de bueno con el 18,6% a diferencia de la zona urbana que contó con el 10%, sin embargo, no se encontró correlación de las variables género y zona sociodemográfica.
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