Secuencia didáctica como estrategia para desarrollar habilidades de comunicación e investigación, en los estudiantes de grado cuarto de la institución educativa Rufino José cuervo sur sede madre Marcelina, de la ciudad de armenia (q).
En este trabajo se diseñó e implementó una secuencia didáctica que permitió a los niños y niñas del grado cuarto C de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur sede Madre Marcelina, desarrollar habilidades de comunicación a través de la temática de ecosistemas.
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| Institution: | Universidad del Quindío |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Facultad de Ciencias de la Educación
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6072 |
| Tags: |
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