La función de la educación superior en la sociedad del conocimiento europea
En este libro presentamos los resultados de la investigación realizada por el equipo español del proyecto multi-disciplinario NESOR: Nuevos riesgos sociales en la sociedad del conocimiento europeo y la educación superior [New Social Risks in the European Knowledge society and Higher education....
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| Institution: | Biblioteca digital de libros de acceso abierto |
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Barcelona : University of Barcelona & Alba e.V., 2011
2011
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Krüger, Karsten Molas, Alba Jiménez, Laureano 2012-05-29T17:19:02Z 2012-05-29T17:19:02Z 2011 119 p. Libro Electrónico En este libro presentamos los resultados de la investigación realizada por el equipo español del proyecto multi-disciplinario NESOR: Nuevos riesgos sociales en la sociedad del conocimiento europeo y la educación superior [New Social Risks in the European Knowledge society and Higher education. Este proyecto ha sido co-financiado por la Unión Europea dentro del programa Socrates. Ilustración de la cubierta: La tregua de José Manuel Taboada Lopez (2011) Este libro contiene gráficas y cuadros relacionales. INDICE 0. Introducción 1 1. La función social de la educación superior: un marco conceptual 5 2. Educación superior en el modelo social de la sociedad del conocimiento europeo 15 3. La educación superior en los modelos sociales europeos: ¿mitigar riesgos sociales? 24 4. Similitudes y diferencias entre sistemas de educación euperior 34 4.1. La performance del aprendizaje 34 4.2. La educación superior en la construcción de la sociedad del conocimiento europea 39 4.3. Educación superior y nuevos riesgos sociales en la era del conocimiento 56 4.4. La dimensión europea y la internacionalización de la educación superior 73 5. Comentarios concluyentes 79 6. Anexo 86 7. Bibliografía 90 7.1. Publicaciones producidas por el proyecto NESOR 90 7.2. Bibliografía utilizada en el curso del proyecto NESOR 96 application/pdf La función social de la educación superior en la sociedad del conocimiento europea. Karsten Krüger, Laureano Jiménez & Alba Molas (University of Barcelona & Alba e.V.). Oldenburg/ Barcelona. 2011. 978-3-943087-00-0 http://libros.metabiblioteca.org/handle/001/443 spa Barcelona : University of Barcelona & Alba e.V., 2011 Obra licenciada bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-No derivados 2.5 España openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/ http://www.ub.edu/geocrit/la_funcion_social.pdf Educación Sociedad del conocimiento Sistemas de educación La función de la educación superior en la sociedad del conocimiento europea Book |
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La función de la educación superior en la sociedad del conocimiento europea Krüger, Karsten Molas, Alba Jiménez, Laureano Krüger, Karsten Molas, Alba Jiménez, Laureano Educación Sociedad del conocimiento Sistemas de educación INDICE 0. Introducción 1 1. La función social de la educación superior: un marco conceptual 5 2. Educación superior en el modelo social de la sociedad del conocimiento europeo 15 3. La educación superior en los modelos sociales europeos: ¿mitigar riesgos sociales? 24 4. Similitudes y diferencias entre sistemas de educación euperior 34 4.1. La performance del aprendizaje 34 4.2. La educación superior en la construcción de la sociedad del conocimiento europea 39 4.3. Educación superior y nuevos riesgos sociales en la era del conocimiento 56 4.4. La dimensión europea y la internacionalización de la educación superior 73 5. Comentarios concluyentes 79 6. Anexo 86 7. Bibliografía 90 7.1. Publicaciones producidas por el proyecto NESOR 90 7.2. Bibliografía utilizada en el curso del proyecto NESOR 96 |
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En este libro presentamos los resultados de la investigación realizada por el equipo español del
proyecto multi-disciplinario NESOR: Nuevos riesgos sociales en la sociedad del conocimiento
europeo y la educación superior [New Social Risks in the European Knowledge society and
Higher education. Este proyecto ha sido co-financiado por la Unión Europea dentro del
programa Socrates.
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INDICE
0. Introducción 1
1. La función social de la educación superior: un marco conceptual 5
2. Educación superior en el modelo social de la sociedad del conocimiento europeo 15
3. La educación superior en los modelos sociales europeos: ¿mitigar riesgos sociales? 24
4. Similitudes y diferencias entre sistemas de educación euperior 34
4.1. La performance del aprendizaje 34
4.2. La educación superior en la construcción de la sociedad del conocimiento europea 39
4.3. Educación superior y nuevos riesgos sociales en la era del conocimiento 56
4.4. La dimensión europea y la internacionalización de la educación superior 73
5. Comentarios concluyentes 79
6. Anexo 86
7. Bibliografía 90
7.1. Publicaciones producidas por el proyecto NESOR 90
7.2. Bibliografía utilizada en el curso del proyecto NESOR 96 |
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