Aprendizaje basado en problemas (ABP) metodología para el desarrollo de la autonomía en estudiantes con capacidades diversas
El presente proyecto de investigación utilizó el aprendizaje basado en problemas (ABP), como estrategia para el desarrollo de la autonomía en los procesos académicos de estudiantes con capacidades diversas. Se diseñó una herramienta para conocer la autonomía en los estudiantes y se contó con el apor...
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| Institution: | Corporación Universitaria Iberoamericana |
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2020-12-16
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Tijo Díaz, Viviana Buenaño Salinas, Jerry Fabián Aponte Rivera, Adriana 2022-01-24T19:17:38Z 2022-01-24T19:17:38Z 2020-12-16 170 p. El presente proyecto de investigación utilizó el aprendizaje basado en problemas (ABP), como estrategia para el desarrollo de la autonomía en los procesos académicos de estudiantes con capacidades diversas. Se diseñó una herramienta para conocer la autonomía en los estudiantes y se contó con el aporte de pares evaluadores. application/pdf https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1312 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Aprendizaje basado en problemas Autonomía Capacidades diversas Inclusión Facultad de Educación - Maestría en Educación Maestría Maestría en Educación Aprendizaje basado en problemas (ABP) metodología para el desarrollo de la autonomía en estudiantes con capacidades diversas Problem-based learning (PBL) methodology for the development of autonomy in students with diverse abilities Trabajo de grado - Maestría Text info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Publication |
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El presente proyecto de investigación utilizó el aprendizaje basado en problemas (ABP), como estrategia para el desarrollo de la autonomía en los procesos académicos de estudiantes con capacidades diversas. Se diseñó una herramienta para conocer la autonomía en los estudiantes y se contó con el aporte de pares evaluadores.
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