Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria Iberoamericana

El presente escrito corresponde al informe final del proyecto de investigación denominado Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria I...

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Institution:Corporación Universitaria Iberoamericana
Main Authors: Castelblanco Castelblanco, Yarley Andrea, Montalvo Hoyos, Sindy Paola, Saenz Manjarres, Jael Jacinta, Betancourt Rodriguez, Adriana
Format: Trabajo docente
Language:Español
Published: 2019-12-11
Subjects:
Online Access:https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/933
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spelling Castelblanco Castelblanco, Yarley Andrea
Montalvo Hoyos, Sindy Paola
Saenz Manjarres, Jael Jacinta
Betancourt Rodriguez, Adriana
2020-06-26T22:07:12Z
2020-06-26T22:07:12Z
2019-12-11
46 p.
El presente escrito corresponde al informe final del proyecto de investigación denominado Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria Iberoamericana, el cual, se ubica en el contexto de la problemática existente entre lo que se enseña en el aula y las necesidades de la comunidad a la que pertenece la escuela.
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https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/933
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas
Pensamiento variacional
Pensamiento causal
Contextos socioculturales
Ambientes virtuales de aprendizaje
Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria Iberoamericana
Analysis of the interactions that occur in the processes of building mathematical knowledge from virtual learning environments in degree programs of the Ibero-American University Corporation
Trabajo docente
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publishDate 2019-12-11
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