Segunda etapa de la experiencia piloto : estrategia para el desarrollo personal de los docentes - ser maestro
En el documento se presenta en la primera parte la consolidación del modelo de oferta de la estrategia, en la que se exponen los fundamentos conceptuales; pedagógicos y técnicos; y las consideraciones metodológicas; incluyendo aquí la educación holística, somática y estesica. Además se realiza la ca...
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| Institution: | IDEP - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico |
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| Main Authors: | , , , , , |
| Format: | Informe de investigación |
| Language: | Español |
| Published: |
2018-01-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1475 |
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| Summary: | En el documento se presenta en la primera parte la consolidación del modelo de oferta de la estrategia, en la que se exponen los fundamentos conceptuales; pedagógicos y técnicos; y las consideraciones metodológicas; incluyendo aquí la educación holística, somática y estesica. Además se realiza la caracterización de la oferta y sus modalidades. En la segunda, se hace referencia a la pertinencia y articulación de las acciones entre la SED y el IDEP haciendo énfasis en la innovación y cualificación, finalizando con la valoración y proyección de la estrategia al Centro de innovación Casa Campin y a los otros Centros e Innovación. En la tercer parte se realiza una síntesis de los elementos conceptuales y metodológicos de la sistematización y evaluación de la experiencia, además de los resultados durante la segunda etapa, y finalmente información operativo relacionada con la convocatoria y participación durante esta etapa.
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