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Algunos elementos en la construcción científica

Thomas S. Kuhn ha sido influyente en la epistemología contemporánea, en gran medida por su obra “Las revoluciones científicas” con la que pretendió entender cómo sucede el progreso científico. Se destaca la noción de paradigma como unidad de análisis para comprender dicho progreso, la cual está vinc...

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Bibliographic Details
Institution:	Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Main Authors:	Bustos Abril, Jenny Patricia, Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Format:	Objeto de aprendizaje
Language:	Español
Published:	2022 2022-05-27
Subjects:	Paradigma Contexto de justificación Contexto de descubrimiento Progreso científico
Online Access:	https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/4999
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spelling	Bustos Abril, Jenny Patricia Fundación Universitaria Konrad Lorenz 2022-07-07T20:50:32Z 2022-07-07T20:50:32Z 2022-05-27 https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/4999 22-1 P3205 Breve exposición de la noción de paradigma en Thomas S. Kuhn junto con la explicación sobre el contexto de descubrimiento y el contexto de justificación, aspectos delimitados, que han orientado la manera en que se desarrolla la ciencia y el conocimiento científico. Estos tres aspectos constituyen referentes para identificar los fundamentos y guías de la producción de conocimiento científico. Thomas S. Kuhn ha sido influyente en la epistemología contemporánea, en gran medida por su obra “Las revoluciones científicas” con la que pretendió entender cómo sucede el progreso científico. Se destaca la noción de paradigma como unidad de análisis para comprender dicho progreso, la cual está vinculada con el término de ciencia normal y constituye el marco teórico que agrupa tanto un referente científico como una comunidad de seguidores, partidarios de éste; y define las prácticas científicas que incluyen ley, teoría, aplicación e instrumentación. Como aspectos a considerar en el progreso científico, se reconocen los contextos de descubrimiento y de justificación. El primero, se reconoce como el contexto en que se gesta el conocimiento científico, ya sea a través de una teoría, una hipótesis, la conceptualización de una idea, etc. En el segundo, el contexto de justificación, se valora el análisis lógico del conocimiento científico, cuyas preguntas orientadoras según Karl Popper, deben dirigirse hacia la justificación, evaluación, aceptación o rechazo de un resultado logrado por la investigación (hipótesis, ley, teoría, etc.) 1.1 Noción de paradigma en Thomas S. Kuhn 1.2 Contexto de descubrimiento 1.3 Contexto de justificación 1.0 89, 1 MB application/x-shockwave-flash 7 minutos spa 2022 Colombia Construcción de conocimiento II Paradigma Contexto de justificación Contexto de descubrimiento Progreso científico Algunos elementos en la construcción científica Progreso científico Objeto de aprendizaje info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/closedAccess Medio Educación superior Universitaria - Pregrado Departamento de Educación Virtual Medio Estudiante de Educación Superior Muy alto Expositivo spa CEM 2.0 TIN - INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EDT - Educativo Medio Finalizado linear Psicologìa Los OVAS son aplicaciones basadas en la web que funcionan en la mayoría de los navegadores de internet en computadores o dispositivos móviles que soporten HTML5. Lo que significa que no es necesario descargar ni instalar ningún software adicional. Requisitos Básicos: Conexión a internet Velocidad mínima de conexión: 3 Mb/seg. Preferible: Conexión Ethernet por cable o WIFI de 6 Mb/seg o superior. Exploradores Web Apple Safari 7 o una versión posterior Google Chrome 50 o una versión posterior Microsoft Edge Microsoft Internet Explorer 11 Mozilla Firefox 35 o una versión posterior Sistemas operativos Windows 10 Windows 8.x – Windows 7.x Mac OS X 10.8 y versiones posteriores iOS (versión más reciente) Android (versión más reciente) Plugins adicionales: Lector de documentos PDF. Adobe Acrobat Reader Se descarga en: https://get.adobe.com/es/reader/ Reproductor de videos en formato Flash. Adobe Flash Player. Se descarga en: https://get.adobe.com/es/flashplayer/ Requerimientos mínimos de hardware: Procesador Intel® a 1,3 GHz o superior. Memoria RAM 512 Mb. Parlantes o Audífonos. Teclado y Mouse. Resolución de pantalla: 1024 x 768 píxeles o superior. 7 minutos Publication
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