Practica de Desempeño IV “Conservación de los Patrones de Movimiento Integrales de las Personas Adultas Mayores del Hogar Centro Vida Para Mantener la Higiene Personal”
El presente documento enfocado en el área de Geriatría es resultado del desempeño de practica IV de la Universidad de Santander campus Cúcuta para determinar las necesidades ocupacionales de los Adultos Mayores. El proceso permitió analizar, situaciones disfuncionales, barreras, limitaciones ocupaci...
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| Institution: | Universidad EIA |
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| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
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Universidad de Santander
2023-12-01
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Eslava-Piña, Lerma Jattin García-Moncada, Julieth Alexandra Sánchez-Ramírez, Maryuri Liseth Docentes del programa de Terapia Ocupacional 2024-05-18T15:30:06Z 2024-05-18T15:30:06Z 2023-12-01 Digital El presente documento enfocado en el área de Geriatría es resultado del desempeño de practica IV de la Universidad de Santander campus Cúcuta para determinar las necesidades ocupacionales de los Adultos Mayores. El proceso permitió analizar, situaciones disfuncionales, barreras, limitaciones ocupacionales de la población Adulta Mayor atendida inmersa en la institución. En este análisis se identificaron dos programas de intervención: 1). Conservación de los patrones de movimiento integrales de las personas Adultas Mayores del Hogar Centro vida para mantener la higiene personal, 2). Conservación de las habilidades de procesamiento de los Adultos Mayores del Hogar Centro Vida para mantener la participación en el vestido. This document focused on the area of Geriatrics is the result of the performance of practice IV at the University of Santander Cúcuta campus to determine the occupational needs of older adults. The process allowed us to analyze dysfunctional situations, barriers, and occupational limitations of the elderly population served by the institution. In this analysis, two intervention programs were identified: 1). Conservation of the comprehensive movement patterns of the Elderly at the Life Center Home to maintain personal hygiene, 2). Preservation of the processing skills of the Elderly Home Center Life to maintain participation in the dress. Pregrado Terapeuta Ocupacional Terapia Ocupacional Resumen 18 Summary 19 Introducción 20 Marco Institucional 21 Identificación de la Institución 21 Programas y Servicios Institucionales 21 Área de Intervención 22 Organigrama Institucional 22 Funciones del Área 23 Relación entre las funciones del Área y el perfil profesional del T.O 23 Intervención de Terapia Ocupacional 24 Diagnostico Situacional 24 Título de la Intervención del Primer Programa 30 Justificación 30 Objetivos 32 Objetivo general 32 Objetivos Específicos 33 Metas 33 Meta de cobertura 33 Meta de impacto 33 Marco Teórico 34 Practica de Desempeño IV Conservación de los Patrones de Movimiento 8 Adulto Mayor 34 Envejecimiento 34 Envejecimiento activo 34 Fundamentación teórica y científica de la intervención 37 Metodología 38 Proceso de evaluación38 Proceso de intervención39 Medios de intervención41 Actividad terapéutica 41 Proceso de enseñanza aprendizaje42 Ambiente humano 42 Ambiente no humano 42 Plan de acción44 Análisis e interpretación de resultados84 Resultados de valoración inicial84 Análisis terapéutico 97 Análisis e interpretación de resultados final 99 Resultados de valoración final100 Análisis terapéutico112 Conclusiones 121 Recomendaciones123 Título de la Intervención del Segundo Programa124 Justificación 124 Objetivos 127 Objetivo general127 Objetivos Específicos127 Meta 128 Meta de cobertura128 Meta de impacto128 Marco Teórico 128 Envejecimiento cognitivo128 Fundamentación teórica y científica de la intervención131 Metodología 132 Proceso de evaluación132 Proceso de intervención133 Medios de intervención135 Relación terapéutica 135 Actividad terapéutica135 Proceso de enseñanza aprendizaje135 Ambiente humano 136 Ambiente no humano 136 Proceso de resultado136 Plan de acción138 Análisis e interpretación de resultados169 Resultados de valoración inicial169 Análisis terapéutico186 Análisis e interpretación de resultados de valoración 188 Resultados de valoración final188 Análisis terapéutico205 Conclusiones 215 Recomendaciones217 Referencias Bibliográficas 219 220 p. application/msword application/pdf Universidad de Santander T 10.23 G171c Repositorio Digital Universidad de Santander https://repositorio.udes.edu.co https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10422 spa Universidad de Santander Cúcuta Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud Cúcuta, Colombia Terapia Ocupacional Redalyc.org. [citado el 20 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/5256/525664808002/html/ Mmaayyoorr EA. Ser abuelo es la compensación de Dios por envejecer Edad: 64 [Internet]. Udlap.mx. [citado el 20 de septiembre de 2023]. Disponible en: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lar/dionne_e_mf/capitulo1.pdf Guterman T. La tercera edad como etapa del desarrollo humano [Internet]. Efdeportes.com. [citado el 20 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.efdeportes.com/efd187/la-tercera-edad-como-desarrollo-humano.htm Marisol L, Madrigal J. LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PERSONAS ADULTAS MAYORES [Internet]. Binasss.sa.cr. [citado el 20 de septiembre de 2023]. Disponible en: https://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/cupula/v22n2/art1.pdf Sánchez Gil IY, Pérez Martínez VT. El funcionamiento cognitivo en la vejez: atención y percepción en el adulto mayor. Rev Cuba Med Gen Integral [Internet]. 2008 [citado el 20 de septiembre de 2023];24(2):0–0. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Adulto Mayor Habilidades de procesamiento Patrones integrales Independencia higiene persona Participación en el vestido Terapia Ocupacional Older Adults Processing skills Comprehensive patterns Personal hygiene independence Participation in dressing Occupational Therapy Practica de Desempeño IV “Conservación de los Patrones de Movimiento Integrales de las Personas Adultas Mayores del Hogar Centro Vida Para Mantener la Higiene Personal” Performance Practice IV “Preservation of the Comprehensive Movement Patterns of the Elderly at the Centro Vida Home to Maintain Personal Hygiene” Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://purl.org/redcol/resource_type/TP info:eu-repo/semantics/submittedVersion Todas las Audiencias Publication |
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Practica de Desempeño IV “Conservación de los Patrones de Movimiento Integrales de las Personas Adultas Mayores del Hogar Centro Vida Para Mantener la Higiene Personal” García-Moncada, Julieth Alexandra Eslava-Piña, Lerma Jattin García-Moncada, Julieth Alexandra Sánchez-Ramírez, Maryuri Liseth Docentes del programa de Terapia Ocupacional Adulto Mayor Habilidades de procesamiento Patrones integrales Independencia higiene persona Participación en el vestido Terapia Ocupacional Older Adults Processing skills Comprehensive patterns Personal hygiene independence Participation in dressing Occupational Therapy Resumen 18 Summary 19 Introducción 20 Marco Institucional 21 Identificación de la Institución 21 Programas y Servicios Institucionales 21 Área de Intervención 22 Organigrama Institucional 22 Funciones del Área 23 Relación entre las funciones del Área y el perfil profesional del T.O 23 Intervención de Terapia Ocupacional 24 Diagnostico Situacional 24 Título de la Intervención del Primer Programa 30 Justificación 30 Objetivos 32 Objetivo general 32 Objetivos Específicos 33 Metas 33 Meta de cobertura 33 Meta de impacto 33 Marco Teórico 34 Practica de Desempeño IV Conservación de los Patrones de Movimiento 8 Adulto Mayor 34 Envejecimiento 34 Envejecimiento activo 34 Fundamentación teórica y científica de la intervención 37 Metodología 38 Proceso de evaluación38 Proceso de intervención39 Medios de intervención41 Actividad terapéutica 41 Proceso de enseñanza aprendizaje42 Ambiente humano 42 Ambiente no humano 42 Plan de acción44 Análisis e interpretación de resultados84 Resultados de valoración inicial84 Análisis terapéutico 97 Análisis e interpretación de resultados final 99 Resultados de valoración final100 Análisis terapéutico112 Conclusiones 121 Recomendaciones123 Título de la Intervención del Segundo Programa124 Justificación 124 Objetivos 127 Objetivo general127 Objetivos Específicos127 Meta 128 Meta de cobertura128 Meta de impacto128 Marco Teórico 128 Envejecimiento cognitivo128 Fundamentación teórica y científica de la intervención131 Metodología 132 Proceso de evaluación132 Proceso de intervención133 Medios de intervención135 Relación terapéutica 135 Actividad terapéutica135 Proceso de enseñanza aprendizaje135 Ambiente humano 136 Ambiente no humano 136 Proceso de resultado136 Plan de acción138 Análisis e interpretación de resultados169 Resultados de valoración inicial169 Análisis terapéutico186 Análisis e interpretación de resultados de valoración 188 Resultados de valoración final188 Análisis terapéutico205 Conclusiones 215 Recomendaciones217 Referencias Bibliográficas 219 |
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Universidad de Santander |
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El presente documento enfocado en el área de Geriatría es resultado del desempeño de practica IV de la Universidad de Santander campus Cúcuta para determinar las necesidades ocupacionales de los Adultos Mayores. El proceso permitió analizar, situaciones disfuncionales, barreras, limitaciones ocupacionales de la población Adulta Mayor atendida inmersa en la institución. En este análisis se identificaron dos programas de intervención: 1). Conservación de los patrones de movimiento integrales de las personas Adultas Mayores del Hogar Centro vida para mantener la higiene personal, 2). Conservación de las habilidades de procesamiento de los Adultos Mayores del Hogar Centro Vida para mantener la participación en el vestido.
This document focused on the area of Geriatrics is the result of the performance of practice IV at the University of Santander Cúcuta campus to determine the occupational needs of older adults. The process allowed us to analyze dysfunctional situations, barriers, and occupational limitations of the elderly population served by the institution. In this analysis, two intervention programs were identified: 1). Conservation of the comprehensive movement patterns of the Elderly at the Life Center Home to maintain personal hygiene, 2). Preservation of the processing skills of the Elderly Home Center Life to maintain participation in the dress.
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| contents |
Resumen 18
Summary 19
Introducción 20
Marco Institucional 21
Identificación de la Institución 21
Programas y Servicios Institucionales 21
Área de Intervención 22
Organigrama Institucional 22
Funciones del Área 23
Relación entre las funciones del Área y el perfil profesional del T.O 23
Intervención de Terapia Ocupacional 24
Diagnostico Situacional 24
Título de la Intervención del Primer Programa 30
Justificación 30
Objetivos 32
Objetivo general 32
Objetivos Específicos 33
Metas 33
Meta de cobertura 33
Meta de impacto 33
Marco Teórico 34
Practica de Desempeño IV Conservación de los Patrones de Movimiento 8
Adulto Mayor 34
Envejecimiento 34
Envejecimiento activo 34
Fundamentación teórica y científica de la intervención 37
Metodología 38
Proceso de evaluación38
Proceso de intervención39
Medios de intervención41
Actividad terapéutica 41
Proceso de enseñanza aprendizaje42
Ambiente humano 42
Ambiente no humano 42
Plan de acción44
Análisis e interpretación de resultados84
Resultados de valoración inicial84
Análisis terapéutico 97
Análisis e interpretación de resultados final 99
Resultados de valoración final100
Análisis terapéutico112
Conclusiones 121
Recomendaciones123
Título de la Intervención del Segundo Programa124
Justificación 124
Objetivos 127
Objetivo general127
Objetivos Específicos127
Meta 128
Meta de cobertura128
Meta de impacto128
Marco Teórico 128
Envejecimiento cognitivo128
Fundamentación teórica y científica de la intervención131
Metodología 132
Proceso de evaluación132
Proceso de intervención133
Medios de intervención135
Relación terapéutica 135
Actividad terapéutica135
Proceso de enseñanza aprendizaje135
Ambiente humano 136
Ambiente no humano 136
Proceso de resultado136
Plan de acción138
Análisis e interpretación de resultados169
Resultados de valoración inicial169
Análisis terapéutico186
Análisis e interpretación de resultados de valoración 188
Resultados de valoración final188
Análisis terapéutico205
Conclusiones 215
Recomendaciones217
Referencias Bibliográficas 219 |
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