Estado de Aplicación de las NIES Estándares Internacionales de Educación en las Universidades Privadas de Colombia
El presente trabajo de grado, es una investigación que trata sobre el estudio de los Estándares Internacionales de Educación Superior aplicadas en las universidades privadas de Colombia, con este trabajo se busca revisar el estado actual de las diferentes instituciones edu...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2022-05-24
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| Edition: | 1 ed. |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7132 |
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Table of Contents:
- pág.Introducción..................................................................................................................................131.Planteamiento del Problema...........................................................................................151.1Formulación del Problema..............................................................................................182.Justificación....................................................................................................................193.Objetivos.........................................................................................................................213.1Objetivo General.............................................................................................................213.2Objetivos Específicos.....................................................................................................214.Estado del Arte...............................................................................................................224.1Antecedentes de la Investigación....................................................................................224.1.1Antecedentes Internacionales.........................................................................................224.1.2Antecedentes Nacionales................................................................................................244.1.3Antecedentes Legales.....................................................................................................264.1.3.1Constitución Política de Colombia.................................................................................264.1.3.2Declaración Universal de los Derechos Humanos..........................................................284.1.4Antecedentes Investigativos...........................................................................................284.2Marco Teórico................................................................................................................324.2.1Bases Teóricas de la Investigación.................................................................................324.2.1.1Teoría del Aprendizaje Significativo. ............................................................................354.2.1.2Teoría del Aprendizaje Constructiva..............................................................................364.3Marco Conceptual...........................................................................................................375.Metodología....................................................................................................................39 .1Método de Investigación.................................................................................................395.1.1Tics en la Educación.......................................................................................................405.2Metodología....................................................................................................................415.3Muestra...........................................................................................................................415.4Fuentes de Información..................................................................................................425.4.1Fuentes Primarias............................................................................................................425.4.2Fuentes Secundarias........................................................................................................425.5Población y Muestra.......................................................................................................426.Desarrollo de los Objetivos............................................................................................446.1Analizar la Normativa de las IES “Estándares Internacionales de Educación Superior” Referentes al Programa de Contaduría Pública, Ofertada en las diferentes Universidades Privadas de Colombia..................................................................................................................................446.2Caracterizar las Universidades Privadas de Colombia que Implementan las IES Como un Método Eficaz en la Competencia Profesional del Programa de Contaduría Pública, Para la Obtención del Reconocimiento, Aceptación y Aplicación de la Profesión a Nivel Internacional526.3Suministrar Información Sobre el Estado Actual de la Aplicación de la IES en las Universidades Privadas de Colombia Para la Formación Profesional en los Programas de Contaduría Pública, con el fin de Generar Estrategias que se Puedan Implementar Para su Aplicación y Aceptación a Nivel Internacional..........................................................................1097.Conclusiones.................................................................................................................1128.Recomendaciones.........................................................................................................113Referencias Bibliográficas..........................................................................................................114
