Las Tic Como Estrategia Pedagógica Para Mejorar la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Quinto

Mediante la implementación de actividades didácticas interactivas a través de la gamificación bajo en el enfoque del aprendizaje basado en retos utilizando la herramienta Ta-tum”: una propuesta pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado 5 de la básica primaria d...

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Bibliographic Details
Institution:Universidad EIA
Main Authors: Ramos_Sepulveda, Yolanda, Castaño_Galvis_Wilson, Martinez_Rodriguez, Fernando
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de Santander 2022-08-26
Edition:1°ed
Subjects:
TIC
ICT
Online Access:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8432
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