Staff View: Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte

Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte

El presente trabajo de investigación desarrolla como tema central Fortalecer de la formación humana en el contexto de la planeación pedagógica a través del área de educación física, recreación y deporte de la Institución Educativa Camilo Torres, haciendo uso de algunas herramientas pedagógicas como...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Institution:	UMECIT
Main Authors:	Lesmes Castaño, Eder Arturo, Moreno Pinzón, Israel Alfonso [tutor]
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	Español
Published:	Panamá : Universidad UMECIT, 2020. 2020-05
Subjects:	Formación humana Planeación pedagógica Educación física Recreación Deportes Trabajo de grado-Maestría
Online Access:	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2964
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:repositorio.umecit.edu.pa:001-2964
recordtype	dspace
spelling	Moreno Pinzón, Israel Alfonso [tutor] Lesmes Castaño, Eder Arturo 2021-05-19T22:34:58Z 2021-05-19T22:34:58Z 2020-05 https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2964 El presente trabajo de investigación desarrolla como tema central Fortalecer de la formación humana en el contexto de la planeación pedagógica a través del área de educación física, recreación y deporte de la Institución Educativa Camilo Torres, haciendo uso de algunas herramientas pedagógicas como método didáctico y lúdico. Se plantea que mediante el uso didáctico de las herramientas pedagógicas convivenciales seleccionadas y mediante una propuesta pedagógica, los estudiantes desarrollan las diversas formaciones convivenciales planteadas en los estándares curriculares específicamente en Educación Física, Recreación y Deporte, tales como: Conocimientos, Cognitivas, Emocionales, Comunicativas e integradoras. La investigación surgió como respuesta a una problemática concreta donde se observa: poca participación en la asignatura relacionada a la temática. Se desarrollaron sesiones donde los estudiantes abordaron temáticas especificas haciendo uso de las herramientas pedagógicas el estudio de materiales y realización de actividades planteadas, cada sesión presenta un modelo de actividades, el objetivo pedagógico de cada actividad responde a la propuesta de los estándares de Educación Física, Recreación y deporte donde la formación humana debe ser significativa para los estudiantes y aplicable en la cotidianidad. Al caracterizarse como una investigación de tipo experimental se ha tenido en cuenta el análisis interpretativo de los datos recolectados mediante instrumentos como: cuestionarios, observaciones mediante un diario de campo, sobre los cuales se desarrolla un proceso de contraste con objetivos, hipótesis y alcances planteados. Los resultados la investigación dan a entender que el uso didáctico y lúdico de las herramientas y el planteamiento pedagógico definido ofrecen oportunidades de aprendizaje significativo a los estudiantes, ya que impacta favorablemente la adquisición de conocimientos, la motivación frente a las actividades, e incluso se llegan a ver reflejados en la cotidianidad escolar como el clima de convivencia y la participación. Así pues, la investigación que buscaba presentar una alternativa frente a la problemática planteada resulta favorable, los estudiantes reaccionaron de forma adecuada frente a la metodología, lograron mejorar el desempeño de las competencias de educación física definidas, y por lo tanto se abre la posibilidad de continuar el desarrollo de la propuesta abarcando diferentes ejes de las competencias y sus temáticas correspondientes a futuro. The present research work develops as a central theme Strengthening of human formation in the context of pedagogical planning through the area of physical education, recreation and sport of the Educational Institution Camilo Torres, making use of some pedagogical tools as a didactic method and playful. It is proposed that through the didactic use of the selected coexistence pedagogical tools and through a pedagogical proposal, the students develop the different coexistence formations proposed in the curricular standards specifically in Physical Education, Recreation and Sport, such as: Knowledge, Cognitive, Emotional, Communicative and integrative. The research emerged as a response to a specific problem where it is observed: little participation in the subject related to the subject. Sessions were held where the students addressed specific topics using the pedagogical tools, the study of materials and the realization of the activities proposed, each session presents a model of activities, the pedagogical objective of each activity responds to the proposal of the Physical Education standards, Recreation and sports where human training must be meaningful for students and applicable in daily life. When characterizing itself as an experimental type of research, the interpretative analysis of the data collected through instruments such as: questionnaires, observations through a field diary, on which a process of contrast with objectives, hypotheses and stated scope is developed, has been taken into account. The results of the research suggest that the didactic and playful use of tools and the defined pedagogical approach offer meaningful learning opportunities to students, since it favorably impacts the acquisition of knowledge, motivation in the face of activities, and they even come to see themselves reflected in everyday school life such as the climate of coexistence and participation. Thus, the research that sought to present an alternative to the problem posed is favorable, the students reacted appropriately to the methodology, managed to improve the performance of the defined physical education competencies, and therefore the possibility of continue the development of the proposal covering different axes of the competences and their corresponding themes for the future. application/pdf spa Panamá : Universidad UMECIT, 2020. Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte Trabajo de grado - Maestría Text info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/draft info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Formación humana Planeación pedagógica Educación física Recreación Deportes Trabajo de grado-Maestría Maestría Maestría en Administración y Planificación Educativa Publication
institution	UMECIT
collection	d_umecit-dspace.metabiblioteca.com.co-DSPACE
title	Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte
spellingShingle	Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte Lesmes Castaño, Eder Arturo Moreno Pinzón, Israel Alfonso [tutor] Lesmes Castaño, Eder Arturo Formación humana Planeación pedagógica Educación física Recreación Deportes Trabajo de grado-Maestría
title_short	Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte
title_full	Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte
title_fullStr	Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte
title_full_unstemmed	Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte
title_sort	fortalecer la formación humana en el contexto de la planeación pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte
author	Lesmes Castaño, Eder Arturo Moreno Pinzón, Israel Alfonso [tutor] Lesmes Castaño, Eder Arturo
author_facet	Lesmes Castaño, Eder Arturo Moreno Pinzón, Israel Alfonso [tutor] Lesmes Castaño, Eder Arturo
building	Repositorio digital
topic	Formación humana Planeación pedagógica Educación física Recreación Deportes Trabajo de grado-Maestría
topic_facet	Formación humana Planeación pedagógica Educación física Recreación Deportes Trabajo de grado-Maestría
publishDate	2020-05
language	Español
publisher	Panamá : Universidad UMECIT, 2020.
format	Trabajo de grado - Maestría
description	El presente trabajo de investigación desarrolla como tema central Fortalecer de la formación humana en el contexto de la planeación pedagógica a través del área de educación física, recreación y deporte de la Institución Educativa Camilo Torres, haciendo uso de algunas herramientas pedagógicas como método didáctico y lúdico. Se plantea que mediante el uso didáctico de las herramientas pedagógicas convivenciales seleccionadas y mediante una propuesta pedagógica, los estudiantes desarrollan las diversas formaciones convivenciales planteadas en los estándares curriculares específicamente en Educación Física, Recreación y Deporte, tales como: Conocimientos, Cognitivas, Emocionales, Comunicativas e integradoras. La investigación surgió como respuesta a una problemática concreta donde se observa: poca participación en la asignatura relacionada a la temática. Se desarrollaron sesiones donde los estudiantes abordaron temáticas especificas haciendo uso de las herramientas pedagógicas el estudio de materiales y realización de actividades planteadas, cada sesión presenta un modelo de actividades, el objetivo pedagógico de cada actividad responde a la propuesta de los estándares de Educación Física, Recreación y deporte donde la formación humana debe ser significativa para los estudiantes y aplicable en la cotidianidad. Al caracterizarse como una investigación de tipo experimental se ha tenido en cuenta el análisis interpretativo de los datos recolectados mediante instrumentos como: cuestionarios, observaciones mediante un diario de campo, sobre los cuales se desarrolla un proceso de contraste con objetivos, hipótesis y alcances planteados. Los resultados la investigación dan a entender que el uso didáctico y lúdico de las herramientas y el planteamiento pedagógico definido ofrecen oportunidades de aprendizaje significativo a los estudiantes, ya que impacta favorablemente la adquisición de conocimientos, la motivación frente a las actividades, e incluso se llegan a ver reflejados en la cotidianidad escolar como el clima de convivencia y la participación. Así pues, la investigación que buscaba presentar una alternativa frente a la problemática planteada resulta favorable, los estudiantes reaccionaron de forma adecuada frente a la metodología, lograron mejorar el desempeño de las competencias de educación física definidas, y por lo tanto se abre la posibilidad de continuar el desarrollo de la propuesta abarcando diferentes ejes de las competencias y sus temáticas correspondientes a futuro.
url	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2964
url_str_mv	https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2964
_version_	1792400904019771392
score	11.254837

Similar Items

Fortalecer la formación humana en el contexto de la Planeación Pedagógica, a través del área de educación física, recreación y deporte