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La videoconferencia como estrategia didáctica, ante la exclusión de estudiantes en el grado sexto en tiempos de postpandemia

El presente trabajo, tiene como finalidad analizar el uso de la videoconferencia como estrategia didáctica, ante la exclusión de estudiantes de grado sexto en tiempos de pandemia de la Institución Educativa Rural Boyacá del Municipio de Ebéjico-Antioquia. Para este...

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Bibliographic Details
Institution:UMECIT
Main Authors: Asprilla Palacios, Leyner David, Salazar Losada, Juan Carlos [tutor]
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad UMECIT 2022-05
Edition:Universidad UMECIT
Subjects:
Videoconferencia
Tecnología
Inclusión
Exclusión
Educación
Trabajo de grado-Maestría
Online Access:https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/6281
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