La investigación social proceso de seguimiento continuo
Hablando de investigación como algo reflexivo, sistemático, controlado y crítico, hace que quien se involucra en estas tareas lo haga en forma planeada y organizada, por ello definido el problema, se investiga y se lleva a una respuesta que permita solucionar el problema, sin embargo, todo esto lo p...
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| Institution: | Universidad de los Llanos |
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| Main Author: | |
| Format: | Artículo de Investigación |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de los Llanos
2017-07-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/1756 |
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Torres-Flórez, Dagoberto 2017-07-01 15:36:21 2022-06-13T17:26:44Z 2017-07-01 15:36:21 2022-06-13T17:26:44Z 2017-07-01 https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/1756 10.22579/23463910.19 2346-3910 https://doi.org/10.22579/23463910.19 Hablando de investigación como algo reflexivo, sistemático, controlado y crítico, hace que quien se involucra en estas tareas lo haga en forma planeada y organizada, por ello definido el problema, se investiga y se lleva a una respuesta que permita solucionar el problema, sin embargo, todo esto lo podemos desarrollar con las palabras pregunta a ejemplo: el qué (tema o cuestión), para que (objetivo), por qué (problema), dónde (área), cuándo (cronograma), quienes (equipo de trabajo), con qué (financiación). Al iniciar, es la formulación del problema la que nos va a marcar la ruta, que permitirá planear la investigación para que nos lleve a un resultado óptimo, por ello es importante formularlo en un enunciado que responda de manera clara, precisa y concreta el qué y para qué. En esta planeación delimitar el tema y campo de investigación ayuda a que se comprenda el alcance tanto en posibles resultados, como magnitud del tiempo necesario para su ejecución. Speaking of research as something thoughtful, systematic, controlled and critical, it makes whoever gets involved in these tasks do it in a planned and organized way, for that reason the problem is defined, investigated and led to a response that allows to solve the problem, without However, we can develop all this with the words question to example: what (subject or question), for what (objective), why (problem), where (area), when (schedule), who (team) , with what (financing).When starting, it is the formulation of the problem that will mark the route, which will allow us to plan the investigation so that it leads us to an optimal result, for that reason it is important to formulate it in a statement that responds in a clear, precise and concrete way. And for what. In this planning, delimiting the subject and field of research helps to understand the scope both in possible results and the magnitude of the time necessary for its execution. application/pdf spa Universidad de los Llanos Dagoberto Torres-Flórez - 2020 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://revistageon.unillanos.edu.co/index.php/geon/article/view/19 Human resource management Corporate responsibility Public university Gestión humana Responsabilidad empresarial Universidad pública La investigación social proceso de seguimiento continuo Social research continuous monitoring process Artículo de Investigación Research Article info:eu-repo/semantics/article Sección Contenido - artículos de investigación Sección content - research articles info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 Text http://purl.org/redcol/resource_type/ART http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Cook, T. D., & Reichardt, C. S. (2005). Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación.Madrid: Ediciones Morata.. https://revistageon.unillanos.edu.co/index.php/geon/article/download/19/13 Núm. 2 , Año 2017 : Revista Geon Vol 4 No 2 julio diciembre 2017 5 2 5 4 Revista GEON (Gestión, Organizaciones y Negocios) Publication |
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Hablando de investigación como algo reflexivo, sistemático, controlado y crítico, hace que quien se involucra en estas tareas lo haga en forma planeada y organizada, por ello definido el problema, se investiga y se lleva a una respuesta que permita solucionar el problema, sin embargo, todo esto lo podemos desarrollar con las palabras pregunta a ejemplo: el qué (tema o cuestión), para que (objetivo), por qué (problema), dónde (área), cuándo (cronograma), quienes (equipo de trabajo), con qué (financiación).
Al iniciar, es la formulación del problema la que nos va a marcar la ruta, que permitirá planear la investigación para que nos lleve a un resultado óptimo, por ello es importante formularlo en un enunciado que responda de manera clara, precisa y concreta el qué y para qué. En esta planeación delimitar el tema y campo de investigación ayuda a que se comprenda el alcance tanto en posibles resultados, como magnitud del tiempo necesario para su ejecución.
Speaking of research as something thoughtful, systematic, controlled and critical, it makes whoever gets involved in these tasks do it in a planned and organized way, for that reason the problem is defined, investigated and led to a response that allows to solve the problem, without However, we can develop all this with the words question to example: what (subject or question), for what (objective), why (problem), where (area), when (schedule), who (team) , with what (financing).When starting, it is the formulation of the problem that will mark the route, which will allow us to plan the investigation so that it leads us to an optimal result, for that reason it is important to formulate it in a statement that responds in a clear, precise and concrete way. And for what. In this planning, delimiting the subject and field of research helps to understand the scope both in possible results and the magnitude of the time necessary for its execution.
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