Los artefactos tecnológicos y su relación con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y su aporte a la empresa
El presente artículo es producto del trabajo de investiga- ción que se desarrolló en el marco del doctorado Interinsti- tucional en Educación, tiene como objetivo, contribuir a la búsqueda de la relación de los artefactos tecnológicos con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y s...
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| Institution: | Universidad de los Llanos |
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| Main Author: | |
| Format: | Artículo de revista |
| Language: | Español |
| Published: |
Unillanos
2021-07-02
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/2610 |
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Cárdenas Salgado, Enrique Diógenes 2021-07-02 00:00:00 2022-06-13T17:41:58Z 2021-07-02 00:00:00 2022-06-13T17:41:58Z 2021-07-02 https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/2610 10.22579/2619-614X.530 2619-614X https://doi.org/10.22579/2619-614X.530 El presente artículo es producto del trabajo de investiga- ción que se desarrolló en el marco del doctorado Interinsti- tucional en Educación, tiene como objetivo, contribuir a la búsqueda de la relación de los artefactos tecnológicos con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y su aporte a la empresa. Los hallazgos buscan a partir de la pregunta: ¿Es posible hacer arqueología a los artefactos tecnológicos para develar las relaciones que éste tiene con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y la empresa, generar una estrategia para el aprendizaje de la tecnología y la alfabeti- zación del talento humano? La hipótesis de trabajo sobre esta pregunta es afirmativa y se propone que los artefactos siendo el resultado de un proceso tecnológico y social pue- den revelar dichas relaciones de conceptos. A partir de este supuesto, el discurso juega un papel decisivo en la cualifi- cación de los sujetos. La metodología utilizada, permitirá establecer que los aportes de la Teoría del Discurso ayuden a organizar un método arqueológico para observar los ar- tefactos tecnológicos o más concretamente lo que puede hacer la hermenéutica como método. This article is the product of the research work that was developed in the framework of the in- terinstitutional doctorate in education, aims to contribute to the search of the relation of the technological artifacts with the science, the tech- nology, the Society, the environment and its con- tribution to the company. The findings seek from the question: Is it possi- ble to do archaeology to technological artifacts to reveal the relations that it has with science, te- chnology, society, the Environment and the com- pany, to generate a strategy for the learning of the Technology and the literacy of human talent? The working hypothesis on this question is affir- mative and it is proposed that the artifacts being the result of a technological and social process they can reveal such relationships of concepts. From this assumption, the discourse plays a deci- sive role in the qualification of the subjects. The methodology used, will allow to establish that the contributions of the theory of the discour- se Help to organize an archaeological method to observe the technological artifacts or more specifically what the hermeneutics can make as a method. application/pdf text/html spa Unillanos Revista Boletín el Conuco - 2021 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://revistas.unillanos.edu.co/index.php/conuco/article/view/530 algo Los artefactos tecnológicos y su relación con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y su aporte a la empresa Technological artifacts and their relationship with science, technology, society, the environment and their contribution to the company Artículo de revista Journal Article info:eu-repo/semantics/article Sección Artículos Sección Articles info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Text http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Acevedo, J. 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Recuperado de https:// unesdoc.unesco.org/ark:/48223/ pf0000187122 https://revistas.unillanos.edu.co/index.php/conuco/article/download/530/474 https://revistas.unillanos.edu.co/index.php/conuco/article/download/530/476 Núm. 1 , Año 2020 : Revista Boletín el Conuco 11 1 1 3 Revista "Boletín el Conuco" Publication |
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El presente artículo es producto del trabajo de investiga- ción que se desarrolló en el marco del doctorado Interinsti- tucional en Educación, tiene como objetivo, contribuir a la búsqueda de la relación de los artefactos tecnológicos con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y su aporte a la empresa.
Los hallazgos buscan a partir de la pregunta: ¿Es posible hacer arqueología a los artefactos tecnológicos para develar las relaciones que éste tiene con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y la empresa, generar una estrategia para el aprendizaje de la tecnología y la alfabeti- zación del talento humano? La hipótesis de trabajo sobre esta pregunta es afirmativa y se propone que los artefactos siendo el resultado de un proceso tecnológico y social pue- den revelar dichas relaciones de conceptos. A partir de este supuesto, el discurso juega un papel decisivo en la cualifi- cación de los sujetos. La metodología utilizada, permitirá establecer que los aportes de la Teoría del Discurso ayuden a organizar un método arqueológico para observar los ar- tefactos tecnológicos o más concretamente lo que puede hacer la hermenéutica como método.
This article is the product of the research work that was developed in the framework of the in- terinstitutional doctorate in education, aims to contribute to the search of the relation of the technological artifacts with the science, the tech- nology, the Society, the environment and its con- tribution to the company.
The findings seek from the question: Is it possi- ble to do archaeology to technological artifacts to reveal the relations that it has with science, te- chnology, society, the Environment and the com- pany, to generate a strategy for the learning of the Technology and the literacy of human talent? The working hypothesis on this question is affir- mative and it is proposed that the artifacts being the result of a technological and social process they can reveal such relationships of concepts. From this assumption, the discourse plays a deci- sive role in the qualification of the subjects. The methodology used, will allow to establish that the contributions of the theory of the discour- se Help to organize an archaeological method to observe the technological artifacts or more specifically what the hermeneutics can make as a method.
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