Staff View: Aproximación socio-pragmática a las estrategias conversacionales de los estudiantes de grado décimo de dos instituciones educativas de Cómbita y Nobsa

Aproximación socio-pragmática a las estrategias conversacionales de los estudiantes de grado décimo de dos instituciones educativas de Cómbita y Nobsa

Este trabajo de investigación tiene como objetivo identificar las estrategias conversacionales con mayor grado de aceptabilidad entre los jóvenes de grado décimo de las dos instituciones educativas estudiadas, en sus interacciones comunicativas espontáneas. Así mismo, describir las reacciones que es...

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Bibliographic Details
Institution:	UPTC - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Main Authors:	Ortega Salamanca, Francisco José, Vargas Cortés, Belcy Victoria, Moya Pardo, Constanza
Format:	Trabajo de grado - Pregrado
Language:	Español
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2015 2015
Subjects:	Conversación Sociolingüística Relaciones humanas Análisis lingüístico Maestría en Lingüística - Tesis y disertaciones académicas
Online Access:	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1390
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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spelling	Moya Pardo, Constanza Ortega Salamanca, Francisco José Vargas Cortés, Belcy Victoria 2016-04-11T00:08:27Z 2016-04-11T00:08:27Z 2015 Ortega Salamanca, F. J., Vargas Cortés, B. V. (2015). Aproximación socio-pragmática a las estrategias conversacionales de los estudiantes de grado décimo de dos instituciones educativas de Cómbita y Nobsa. (Tesis de Maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. <http://repositorio.uptc.edu.co/jspui/handle/001/1390> https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1390 265 hojas, ilustradas Este trabajo de investigación tiene como objetivo identificar las estrategias conversacionales con mayor grado de aceptabilidad entre los jóvenes de grado décimo de las dos instituciones educativas estudiadas, en sus interacciones comunicativas espontáneas. Así mismo, describir las reacciones que estas estrategias generan en los interlocutores. Además, reconocer que la afectación de la imagen social no ocurre exclusivamente por el uso de ciertos términos y expresiones consideradas como groseros e inapropiados sino que depende del rechazo que esas expresiones lingüísticas generen en el interlocutor, de las circunstancias comunicativas, del estado de ánimo de los hablantes y de la intención del emisor. Maestría Magíster en Lingüística application/pdf spa Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2015 Copyright (c) 2015 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Conversación Sociolingüística Relaciones humanas Análisis lingüístico Maestría en Lingüística - Tesis y disertaciones académicas Aproximación socio-pragmática a las estrategias conversacionales de los estudiantes de grado décimo de dos instituciones educativas de Cómbita y Nobsa Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TP http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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