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Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes

Este artículo expone hallazgos de una investigación apoyada en referentes teóricos propios de la Sociopragmática, la cortesía y la descortesía, cuyo propósito fue identificar las estrategias conversacionales predominantes entre adolescentes de Grado Décimo de dos instituciones educativas de Nobsa y...

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Bibliographic Details
Institution:	UPTC - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Main Authors:	Ortega Salamanca, Francisco José, Vargas Cortés, Belcy Victoria
Format:	Artículo de revista
Language:	Español
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017-02-16
Subjects:	Lenguaje y lenguas - Enseñanza Sociolingüística - Investigaciones Lenguaje y cultura - Investigaciones Actos de habla (Lingüística) - Aspectos sociales Lenguaje del adolescente Adolescentes - Comportamiento verbal
Online Access:	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1762
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spelling	Ortega Salamanca, Francisco José Vargas Cortés, Belcy Victoria 2017-07-18T19:59:12Z 2017-07-18T19:59:12Z 2017-02-16 Ortega Salamanca, F.J., & Vargas Cortés, B.V. (2017). Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (29), 83-103. doi: http://dx.doi.org/10.19053/0121053X. n29.2017.5849 . http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1762 0121-053X En Línea: 2346-1829 https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1762 10.19053/0121053X.n29.2017.5849 Páginas 83-103 Este artículo expone hallazgos de una investigación apoyada en referentes teóricos propios de la Sociopragmática, la cortesía y la descortesía, cuyo propósito fue identificar las estrategias conversacionales predominantes entre adolescentes de Grado Décimo de dos instituciones educativas de Nobsa y Cómbita (Boyacá, Colombia), para interpretar estrategias de camaradería presentes en sus conversaciones espontáneas. Se recurrió a un enfoque metodológico cualitativo, con base en el Análisis de la conversación, desde la Etnografía del habla. La investigación se cimentó en tres fases: de diagnóstico, de recogida de información y aplicación de instrumentos, y de análisis e interpretación del corpus obtenido. Los resultados evidenciaron estrategias conversacionales preferidas y fórmulas de tratamiento que usan los adolescentes en contextos informales, estas los identifican y les sirven para entablar cierto grado de afinidad en el grupo. ABSTRACT: This article presents the results of a research project supported in socio-pragmatic theoretical references, such as politeness and rudeness. Its main purpose was to identify the most common conversational strategies between tenth graders from educational institutions of Nobsa and Cómbita (Boyacá, Colombia), in order to interpret some of the comradeship strategies used by these students in their day-to-day conversations. A qualitative approach based on Conversational Analysis was implemented, coming from the field of Speech Ethnography. The research process was built upon three fundamental bases: the diagnosis, information gathering and implementation of instruments phase, and the phase of analysis and interpretation of the obtained data. The outcome revealed some of the most popular conversational strategies and treatment formulas used by the teenagers in informal contexts, which help them to establish a certain degree of fellowship amongst themselves. Bibliografía y webgrafía: páginas 101-103. application/pdf spa Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Copyright (c) 2017 Cuadernos de Lingüística Hispánica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/5849 Lenguaje y lenguas - Enseñanza Sociolingüística - Investigaciones Lenguaje y cultura - Investigaciones Actos de habla (Lingüística) - Aspectos sociales Lenguaje del adolescente Adolescentes - Comportamiento verbal Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/ART Albelda Marco, M. (2005). El refuerzo de la imagen social en la conversación coloquial. En D. Bravo (ed.). 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