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Incorporación de las TIC en el fortalecimiento de las actividades de lectura y escritura

Spa: El presente trabajo, da cuenta de las actividades desarrolladas para llevar a cabo la fase diagnótica de un proyecto investigativo que se ha venido trabajando en el Grupo Ambientes Virtuales Educativos, referido a la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en...

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Bibliographic Details
Institution:UPTC - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Main Authors: García Avila, Sandra Patricia, Nájar Sánchez, Olga
Format: Documento de Conferencia
Language:Español
Published: 2015-04-14
Online Access:http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8010
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spelling García Avila, Sandra Patricia
Nájar Sánchez, Olga
2021-12-21T20:10:53Z
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2015-04-14
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643
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reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia
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Spa: El presente trabajo, da cuenta de las actividades desarrolladas para llevar a cabo la fase diagnótica de un proyecto investigativo que se ha venido trabajando en el Grupo Ambientes Virtuales Educativos, referido a la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos, el cual está enfocado en el uso del Internet y la plataforma virtual Moodle en las actividades de lectura y escritura de los estudiantes de II semestre de la licenciatura en Matemáticas, pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Dentro de las actividades realizadas para el diagnóstico, se encuentran: la fundamentación legal y normativa del uso de las TIC en la educación enunciada en la introducción del documento, la descripción de los antecedentes a nivel nacional e internacional, la metodología que está siendo implementada y los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica, que a su vez permitieron identificar y establecer las categorías que guiarán toda la investigación. PALABRAS CLAVE: TIC‟s, Plataformas, Moodle, procesos educativos.
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Incorporación de las TIC en el fortalecimiento de las actividades de lectura y escritura
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I Congreso Internacional de Educación a Distancia II Congreso Internacional de Educación, Pedagogía e Investigación
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Nájar Sánchez, Olga
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