La participación como escenario de construcción política
El interés por promover la participación en el escenario educativo se inspira principalmente en nuestra constitución Nacional. La carta de 1991, define como uno de los fines del Estado: “facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administr...
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| Institution: | Secretaría de Educación del Distrito |
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BOGOTÁ POSITIVA
2011
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Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación Dirección de Participación y Relaciones Interinstitucionales 2017-05-18T14:44:58Z 2018-12-12T15:44:38Z 2017-05-18T14:44:58Z 2018-12-12T15:44:38Z 2011 http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1005 El interés por promover la participación en el escenario educativo se inspira principalmente en nuestra constitución Nacional. La carta de 1991, define como uno de los fines del Estado: “facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación”. Con base en este principio, la Secretaría de Educación incluyó la participación como parte de las estrategias para alcanzar el propósito de un “disfrute efectivo del derecho a la educación para toda la población” BOGOTÁ POSITIVA PARTICIPACIÓN JUVENIL EDUCACIÓN-PARTICIPACIÓN CIUDADANA GOBIERNO ESCOLAR EDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA) DEMOCRACIA-ENSEÑANZA DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA La participación como escenario de construcción política Publication |
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El interés por promover la participación en el escenario educativo se inspira principalmente en nuestra constitución Nacional. La carta de 1991, define como uno de los fines del Estado: “facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación”.
Con base en este principio, la Secretaría de Educación incluyó la participación como parte de las estrategias para alcanzar el propósito de un “disfrute efectivo del derecho a la educación para toda la población”
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