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Aprehender a comprender la lectura

La investigación tuvo como objetivo principal cualificar el nivel de lectura inferencial de textos argumentativos con estudiantes de ciclo III grado quinto de una institución educativa distrital a través de la lectura de artículos de opinión. El punto de partida de la misma fue la lectura etnográfic...

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Bibliographic Details
Institution:Secretaría de Educación del Distrito
Main Authors: Díaz Cortés, Eliana Milena, Segura Acosta, Claudia Patricia, García Dussán, Éder
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2016-02-16
Subjects:
Comprensión de Lectura
Texto Argumentativo
Nivel de Lectura Inferencial
Artículo de Opinión
Reading Comprehension
Argumentative Text
Level of Reading Inference
Opinion Article
Online Access:https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2671
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