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Alfabetización inicial a través de los proyectos de aula en el marco de la enseñanza para la comprensión

En esta investigación se analiza la incidencia que tiene el desarrollo de una propuesta basada en los proyectos pedagógicos de aula (PPA), en el marco de la enseñanza para la comprensión (EPC) en los procesos de lectura y escritura iniciales. Esta propuesta parte de los intereses de los niños dando...

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Bibliographic Details
Institution:Secretaría de Educación del Distrito
Main Authors: Guarín Cristancho, Claudia, Mosquera Mosquera, María Isabel, Parrado Parrado, Amparo, Tuta Páez, Johanna Paola, Guzmán Rodríguez, Rosa Julia
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de La Sabana 2016
Subjects:
Alfabetización (Educación)
Comprensión de lectura
Lectura > Métodos de enseñanza
Aptitud de aprendizaje
Planificación educativa
Lectura
Escritura
Etapas de la lectura
Momentos de la escritura
Proyectos pedagógicos de aula
Enseñan za para la comprensión
Diario de campo
Reading
Writing
Reading stages
Moments of writing
Teaching classroom projects
Teaching for understanding
Field Diary
Online Access:https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2704
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