The effect of the self-assessment cycle in the literal reading comprehension of a1 high school students
El objetivo de este proyecto fue determinar el efecto del ciclo de auto-evaluación en la comprensión lectora literal y la lectura auto dirigida en los estudiantes de dos colegios públicos de Bogotá, Colombia. 71 estudiantes de noveno y décimo grado entre 14 y 16 años y cuyo nivel de inglés como len...
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| Institution: | Secretaría de Educación del Distrito |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de La Sabana
2016-11-10
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2733 |
| Tags: |
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