Las TIC como agente potenciador del desarrollo de la habilidad socio-afectiva de autoestima.
El propósito del presente estudio es fortalecer la habilidad socio-afectiva de autoestima a través de la implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC, fundamentado en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en estudiantes de grado noveno, ciclo IV del Colegio Distrital Eduardo Santo...
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Institution: | Secretaría de Educación del Distrito |
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Main Authors: | , , |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
Universidad de La Sabana
2017-04-24
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Subjects: | |
Online Access: | https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2921 |
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