Compendio de cuento y poesía estudiantil año 2015-2016 proyecto editorial medio pan y un libro
He aquí otra materialización de la labor docente interesada por incentivar la producción escrita; de esa labor interesada por difundir y hacer reconocimiento de los “pupilos” a su cargo. Pupilos quienes consignaron sus experiencias y visiones del cotidiano; del cotidiano social en cuentos de calle....
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| Institution: | Secretaría de Educación del Distrito |
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| Format: | Libro |
| Language: | Español |
| Published: |
Bogotá: Secretaría de Educación del Distrito, 2016.
2020
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Colegio Enrique Olaya Herrera IED Colegio Enrique Olaya Herrera IED Colegio Enrique Olaya Herrera IED 2020-07-08T16:21:01Z 2020-07-08T16:21:01Z 2020 978-958-99794-6-4 https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3131 92 p. Libro digital He aquí otra materialización de la labor docente interesada por incentivar la producción escrita; de esa labor interesada por difundir y hacer reconocimiento de los “pupilos” a su cargo. Pupilos quienes consignaron sus experiencias y visiones del cotidiano; del cotidiano social en cuentos de calle. En amores, decepciones, ansiedades, tristezas y alegrías, en poemas. Las formas de suspenso y miedo, al estilo de nuestras niñas y niños, en narraciones para no dormir encontraron su espacio también. 1th ed. application/pdf spa Bogotá: Secretaría de Educación del Distrito, 2016. Bogotá: Colegio Enrique Olaya Herrera IED Derechos Reservados - Secretaría de Educación del Distrito, 2020. info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial Compendio de cuento y poesía estudiantil año 2015-2016 proyecto editorial medio pan y un libro Libro Text info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion EDUCACIÓN (BOGOTÁ) EDUCACIÓN - PROYECTO ESCOLAR (BOGOTÁ) EDUCACIÓN PLANES Y PROYECTOS ESCOLARES Publication |
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He aquí otra materialización de la labor docente interesada por incentivar la producción escrita; de esa labor interesada por difundir y hacer reconocimiento de los “pupilos” a su cargo.
Pupilos quienes consignaron sus experiencias y visiones del cotidiano; del cotidiano social en cuentos de calle. En amores, decepciones, ansiedades, tristezas y alegrías, en poemas. Las formas de suspenso y miedo, al estilo de nuestras niñas y niños, en narraciones para no dormir encontraron su espacio también.
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