Leer para la vida
Bogotá ha demostrado su compromiso con los planes, los programas y las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita. En este sentido, leer para la vida retoma el concepto de cultura escrita que hace referencia a los usos, los accesos y las formas de la escritura y la lectura en relación con...
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| Institution: | Secretaría de Educación del Distrito |
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| Published: |
2021
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2021-09-30T16:22:09Z 2021-09-30T16:22:09Z 2021 https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3298 Bogotá ha demostrado su compromiso con los planes, los programas y las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita. En este sentido, leer para la vida retoma el concepto de cultura escrita que hace referencia a los usos, los accesos y las formas de la escritura y la lectura en relación con la apropiación social del código escrito, según las características vitales de las personas, y propone acciones para continuar con el fortalecimiento en el acceso a los espacios de lectura en la ciudad y con la generación de conocimiento y procesos de investigación en torno a las prácticas de lectura, escritura y oralidad. 63 páginas. application/pdf spa Red Académica - Secretaría de Educación del Distrito Leer para la vida Libro http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text info:eu-repo/semantics/openAccess Lectoescritura Estrategia de la educación Educación - Bogotá (Colombia) Secretaría de Educación del Distrito http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Publication |
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Bogotá ha demostrado su compromiso con los planes, los programas y las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita. En este sentido, leer para la vida retoma el concepto de cultura escrita que hace referencia a los usos, los accesos y las formas de la escritura y la lectura en relación con la apropiación social del código escrito, según las características vitales de las personas, y propone acciones para continuar con el fortalecimiento en el acceso a los espacios de lectura en la ciudad y con la generación de conocimiento y procesos de investigación en torno a las prácticas de lectura, escritura y oralidad.
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