Informe ejecutivo UPZ 47 : Kennedy Central
El informe ejecutivo presenta los hallazgos de la investigación realizada durante el segundo trimestre de 2013, en torno a la situación de seguridad y convivencia al interior de los colegios distritales y en los entornos escolares de la Unidad de Planeación Zonal - UPZ 47, Kennedy Central, Localidad...
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BOGOTÁ HUMANA
2014
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Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación Pérez, Marcela Huertas, Jesús Subsecretaría de Integración Interinstitucional 2015-10-13T15:17:20Z 2018-12-12T15:33:17Z 2015-10-13T15:17:20Z 2018-12-12T15:33:17Z 2014 http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/536 El informe ejecutivo presenta los hallazgos de la investigación realizada durante el segundo trimestre de 2013, en torno a la situación de seguridad y convivencia al interior de los colegios distritales y en los entornos escolares de la Unidad de Planeación Zonal - UPZ 47, Kennedy Central, Localidad 8 Kennedy. El proceso de análisis recurre, en primera instancia a la indagación e inventario de diagnósticos como insumo y antecedente de aproximación, seguido por el trabajo de campo relacionado con observación directa, aplicación de entrevistas semi-estructuradas a actores de carácter institucional, comunidad educativa y actores sociales y comunitarios y la aplicación de la técnica de cartografía social por parte de la comunidad educativa para la construcción de mapas temáticos que permitan geo-referenciar las dinámicas que caracterizan la seguridad al interior de los colegios y en los entornos escolares. BOGOTÁ HUMANA EDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA) EDUCACIÓN CIUDADANA-CURRÍCULO-BOGOTÁ (COLOMBIA) CONVIVENCIA ESTUDIANTIL-BOGOTÁ (COLOMBIA) INSTITUCIONES EDUCATIVAS DISTRITALES-BOGOTÁ (COLOMBIA) SISTEMATIZACIÓN Informe ejecutivo UPZ 47 : Kennedy Central Publication |
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El informe ejecutivo presenta los hallazgos de la investigación realizada durante el segundo trimestre de 2013, en torno a la situación de seguridad y convivencia al interior de los colegios distritales y en los entornos escolares de la Unidad de Planeación Zonal - UPZ 47, Kennedy Central, Localidad 8 Kennedy. El proceso de análisis recurre, en primera instancia a la indagación e inventario de diagnósticos como insumo y antecedente de aproximación, seguido por el trabajo de campo relacionado con observación directa, aplicación de entrevistas semi-estructuradas a actores de carácter institucional, comunidad educativa y actores sociales y comunitarios y la aplicación de la técnica de cartografía social por parte de la comunidad educativa para la construcción de mapas temáticos que permitan geo-referenciar las dinámicas que caracterizan la seguridad al interior de los colegios y en los entornos escolares.
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