Análisis de errores presentados por adultos iletrados a lo largo de un programa computarizado para la enseñanza de lectura y escritura
La tipología de los errores presentados por los niños en la adquisición de la lectura y la escritura ha sido ampliamente examinada. El análisis de errores permite inferir fuentes de control del comportamiento durante el aprendizaje, siendo así una herramienta importante para perfeccionar los program...
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| Institution: | Universidad Católica de Colombia |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Artículo de revista |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
2016-06
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10983/16135 |
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