Metodologías Implementadas por los formadores de niños y jóvenes con problemáticas de consumo SPA y permanencia en calle del centro de emergencia Casa Corazones de la ciudad de Bogotá y su impacto en la población intervenida
El presente trabajo de grado consiste en realizar una investigación de tipo cualitativa para analizar los procesos pedagógicos y las relaciones interpersonales que implementa los Formadores de Vida del Centro de Emergencia Casa Corazones ubicado en el barrio Gustavo Restrepo, y cuál es el impacto qu...
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| Institution: | Universidad Católica de Colombia |
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| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Facultad de Psicología
2014
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10983/1663 |
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Cañón-Ortiz, Oscar Enrique Velasco-Ariza, Yurieth Vanesa 2014-12-12T19:31:01Z 2014-12-12T19:31:01Z 2014 Psicología Comunitaria – Servicio Social El presente trabajo de grado consiste en realizar una investigación de tipo cualitativa para analizar los procesos pedagógicos y las relaciones interpersonales que implementa los Formadores de Vida del Centro de Emergencia Casa Corazones ubicado en el barrio Gustavo Restrepo, y cuál es el impacto que generan los educadores en los jóvenes y niños que se encuentra en esta institución, para esta investigación se tuvo en cuenta la formación profesional de cada uno de los investigados, mediante la entrevista semiestructurada se categorizó los procesos que iban implementado durante el tiempo de estadía que tenían los jóvenes en el Centro de Emergencia Casa Corazones. Pregrado Psicólogo application/pdf Velasco-Ariza, Y. V. (2014). Metodologías Implementadas por los formadores de niños y jóvenes con problemáticas de consumo SPA y permanencia en calle del centro de emergencia Casa Corazones de la ciudad de Bogotá y su impacto en la población intervenida. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombia http://hdl.handle.net/10983/1663 spa Facultad de Psicología Psicología Abarca Nureya (2004), Inteligencia emocional en el liderazgo. Santiago de Chile: Aguilar Chilena de Ediciones, SA. Albarrán-Iturbe, G. & Taracena-Ruiz, B. E. (2012). Análisis de implicación de educadores de niños y niñas en riesgo de calle: el trabajo en una organización de asistencia social en la Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10(2), pp. 957-970 Calderón, J.J. (2009). Mi cartilla de inducción. Bogotá: Fundamentación editores Cleves, N., Velásquez, B. & Calle, M. (2003). El maestro como formador y cultor de la vida. Tabula-Rasa, 2, 263-281 Cole, S. 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El presente trabajo de grado consiste en realizar una investigación de tipo cualitativa para analizar los procesos pedagógicos y las relaciones interpersonales que implementa los Formadores de Vida del Centro de Emergencia Casa Corazones ubicado en el barrio Gustavo Restrepo, y cuál es el impacto que generan los educadores en los jóvenes y niños que se encuentra en esta institución, para esta investigación se tuvo en cuenta la formación profesional de cada uno de los investigados, mediante la entrevista semiestructurada se categorizó los procesos que iban implementado durante el tiempo de estadía que tenían los jóvenes en el Centro de Emergencia Casa Corazones.
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