Experimentación, autorregulación y dominio de la física en edades tempranas
Este artículo presenta una reflexión teórica a propósito de la herramienta científica de la experimentación en niños pequeños, que hasta el momento ha sido abordada desde diversas perspectivas teóricas. En este caso se propone asumir la Autorregulación Metacognitiva como eje integrador de las distin...
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| Institution: | Universidad Católica de Colombia |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Artículo de revista |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
2009-06
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/handle/001/196 |
| Tags: |
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