La literatura, una herramienta pedagógica para la formación integral del jurista en Colombia
La relación derecho y literatura es un problema de investigación contemporáneo, que ha sido objeto de estudio por diversos autores como Ronald Dworkin, Richard Posner o Martha Nussbaum. A pesar de los diversos enfoques que cada autor le ha aportado a la relación, lo relevante de la misma, es que es...
Saved in:
| Institution: | Universidad Católica de Colombia |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10983/22968 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | La relación derecho y literatura es un problema de investigación contemporáneo, que ha sido objeto de estudio por diversos autores como Ronald Dworkin, Richard Posner o Martha Nussbaum. A pesar de los diversos enfoques que cada autor le ha aportado a la relación, lo relevante de la misma, es que es posible analizar el derecho desde un enfoque transversal, por esta razón el presente trabajo tiene por objeto estudiar la utilidad de la literatura en la formación integral de los juristas en Colombia. Para cumplir con tal objeto, partirá de la siguiente hipótesis, abordar discusiones sobre la relación entre derecho y literatura, fomenta una formación critica de los estudiantes de derecho, puesto que los acercan a problemas que no son tratables desde el enfoque tradicional de pedagogía jurídica propuesto por el formalismo jurídico como lo son el fenómeno de la indeterminación jurídica.
Así pues, el presente trabajo abordara la relación derecho y literatura, seguidamente se centrara en las cuestiones relativas a los modelos de pedagogía jurídica en Colombia, para luego analizar la utilidad que tiene la literatura en la formación académica los abogados.
|
|---|
