Perfil de competencias de emprendimiento y liderazgo en aprendices de titulación técnica y tecnológica del SENA
Competencia se define como aptitud e idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado RAE (2017). La UNESCO (2000) la define como un conjunto integrado de conocimientos y capacidades para resolver problemas, por tanto, describir el perfil de competencias de liderazgo, emprendimiento y...
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| Institution: | Universidad Católica de Colombia |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10983/24434 |
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Mambi Ramos, Juan Antonio Lozano Ardila, Martha Cecilia, dir. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología Maestría Magister en Psicología Copyright, Universidad Católica de Colombia, 2020 info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas Trabajo de investigación Competencia se define como aptitud e idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado RAE (2017). La UNESCO (2000) la define como un conjunto integrado de conocimientos y capacidades para resolver problemas, por tanto, describir el perfil de competencias de liderazgo, emprendimiento y formación integral fue el objetivo de trabajo, se diseñó tres instrumentos con cinco escalas, se sugiere la importancia de fortalecer la formación integral para el desarrollo de las competencias profesionales. Submitted by Lorenzo Cifuentes (lcifuentes@ucatolica.edu.co) on 2020-07-08T14:59:50Z No. of bitstreams: 3 460318-Mambi-RamosJA-Tesis.pdf: 2083831 bytes, checksum: d7932b8cc6e45c674c156ad711a6b62a (MD5) 460318-Mambi-RamosJA-RAE.pdf: 358363 bytes, checksum: da3b635144d926e1fb74e1bdd982b83f (MD5) 460318-Mambi-RamosJA-Articulo.pdf: 433708 bytes, checksum: 51124fa74b10f13fd6299b31686cf03e (MD5) Made available in DSpace on 2020-07-08T14:59:50Z (GMT). No. of bitstreams: 3 460318-Mambi-RamosJA-Tesis.pdf: 2083831 bytes, checksum: d7932b8cc6e45c674c156ad711a6b62a (MD5) 460318-Mambi-RamosJA-RAE.pdf: 358363 bytes, checksum: da3b635144d926e1fb74e1bdd982b83f (MD5) 460318-Mambi-RamosJA-Articulo.pdf: 433708 bytes, checksum: 51124fa74b10f13fd6299b31686cf03e (MD5) Previous issue date: 2020 1. RESUMEN 2. ANTECEDENTES TEÓRICOS Y EMPÍRICOS 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN 4. OBJETIVOS 5. METODOLOGÍA 6. ENFOQUE Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 7. RESULTADOS 8. DISCUSIÓN 9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 2020-07-08T14:59:50Z 2020-07-08T14:59:50Z 2020 application/pdf Mambi Ramos, J.A. (2020). Perfil de competencias de emprendimiento y liderazgo en aprendices de titulación técnica y tecnológica del SENA. Tesis de maestría. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología. Bogotá, Colombia https://hdl.handle.net/10983/24434 spa Trabajo de grado - Maestría Text info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/submittedVersion Perfil de competencias de emprendimiento y liderazgo en aprendices de titulación técnica y tecnológica del SENA LIDERAZGO FORMACIÓN INTEGRAL EMPRENDIMIENTO COMPETENCIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Aeblí, H. (2001). Factores de la Enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo. Madrid, España: Ediciones Narcea, S.A. Almeida, L. S., Guisande, M. A. & Soares, A. P. (2007). Autonomía y ajuste académico: un estudio con estudiantes portugueses de primer año. 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Universidad Católica de Colombia |
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Perfil de competencias de emprendimiento y liderazgo en aprendices de titulación técnica y tecnológica del SENA |
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Perfil de competencias de emprendimiento y liderazgo en aprendices de titulación técnica y tecnológica del SENA Mambi Ramos, Juan Antonio Mambi Ramos, Juan Antonio Lozano Ardila, Martha Cecilia, dir. LIDERAZGO FORMACIÓN INTEGRAL EMPRENDIMIENTO COMPETENCIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS 1. RESUMEN 2. ANTECEDENTES TEÓRICOS Y EMPÍRICOS 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN 4. OBJETIVOS 5. METODOLOGÍA 6. ENFOQUE Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 7. RESULTADOS 8. DISCUSIÓN 9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES |
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LIDERAZGO FORMACIÓN INTEGRAL EMPRENDIMIENTO COMPETENCIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS |
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LIDERAZGO FORMACIÓN INTEGRAL EMPRENDIMIENTO COMPETENCIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS |
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2020 |
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Español |
| format |
Trabajo de grado - Maestría |
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Competencia se define como aptitud e idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado RAE (2017). La UNESCO (2000) la define como un conjunto integrado de conocimientos y capacidades para resolver problemas, por tanto, describir el perfil de competencias de liderazgo, emprendimiento y formación integral fue el objetivo de trabajo, se diseñó tres instrumentos con cinco escalas, se sugiere la importancia de fortalecer la formación integral para el desarrollo de las competencias profesionales.
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| contents |
1. RESUMEN
2. ANTECEDENTES TEÓRICOS Y EMPÍRICOS
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN
4. OBJETIVOS
5. METODOLOGÍA
6. ENFOQUE Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
7. RESULTADOS
8. DISCUSIÓN
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES |
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1683756680811118592 |
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