Identificación de estrategias para la formación de investigadores des de la escuela
Se emprendió un estudio con el fin de identificar estrategias que promuevan la formación de investigadores des de los primeros años de la educación. Para tal efecto, se hizo una amplia revisión documental, recopilación de experiencias, visitas a entidades de fomento a la educación y la investigación...
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Institution: | Universidad Católica de Colombia |
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Format: | Artículo de revista |
Language: | Español |
Published: |
2007-06
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Online Access: | http://hdl.handle.net/10983/499 |
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Castillo-Sánchez, Mauricio 2013-04-04T20:36:02Z 2013-04-04T20:36:02Z 2007-06 Se emprendió un estudio con el fin de identificar estrategias que promuevan la formación de investigadores des de los primeros años de la educación. Para tal efecto, se hizo una amplia revisión documental, recopilación de experiencias, visitas a entidades de fomento a la educación y la investigación, y asesorías de expertos. Como resultado de ello se definieron diez estrategias, a saber: fortalecer la autoconfianza en el ser humano hacia el pleno desarrollo de sus potenciales; desmitificar la investigación científica; estimular la curiosidad, actitud natural del niño como investigado; propiciar el goce de la lectura para crear un deseo constante por el conocimiento; facilitar el desarrollo de la creatividad, con miras a la solución de problemas; avivar la pasión y el entusiasmo; fomentar la realización de los sueños; generar conciencia de que en la ciencia no existe verdades definitivas; generar alto grado de compromiso con el estudio; y motivar la elección de una carrera para investigar en ella, con el fin de transformar y generar conocimientos. El propósito es de que se contribuyan en una guía, tanto como para profesores y estudiantes, en este proceso formativo application/pdf Castillo-Sánchez, M. (2007). Identificación de estrategias para la formación de investigadores des de la escuela. Studiositas, Vol. 2 (2) 1909-0366 http://hdl.handle.net/10983/499 spa Revista studiositas, Vol. 2 no. 2 (abr. 2007); p. 20-29 Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2007 info:eu-repo/semantics/closedAccess Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ESTRATEGIAS FORMACIÓN INVESTIGADORES CREATIVIDAD PENSAMIENTO CREATIVO (EDUCACION) PEDAGOGIA Identificación de estrategias para la formación de investigadores des de la escuela Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Text info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion Publication http://purl.org/coar/access_right/c_14cb http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
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Se emprendió un estudio con el fin de identificar estrategias que promuevan la formación de investigadores des de los primeros años de la educación. Para tal efecto, se hizo una amplia revisión documental, recopilación de experiencias, visitas a entidades de fomento a la educación y la investigación, y asesorías de expertos. Como resultado de ello se definieron diez estrategias, a saber: fortalecer la autoconfianza en el ser humano hacia el pleno desarrollo de sus potenciales; desmitificar la investigación científica; estimular la curiosidad, actitud natural del niño como investigado; propiciar el goce de la lectura para crear un deseo constante por el conocimiento; facilitar el desarrollo de la creatividad, con miras a la solución de problemas; avivar la pasión y el entusiasmo; fomentar la realización de los sueños; generar conciencia de que en la ciencia no existe verdades definitivas; generar alto grado de compromiso con el estudio; y motivar la elección de una carrera para investigar en ella, con el fin de transformar y generar conocimientos. El propósito es de que se contribuyan en una guía, tanto como para profesores y estudiantes, en este proceso formativo
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