Argumentación y concepciones implícitas sobre física: un análisis pragmadialéctico

El propósito de este artículo es explorar cómo el discurso argumentativo promueve la comprensión que tienen niños de 8 a 10 años de edad sobre las variables que son inherentes al fenómeno físico de rebotar. Desde una perspectiva social, se reconoce que la interacción entre pares les permite a los ni...

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Bibliographic Details
Institution:Universidad Católica de Colombia
Main Authors: Gutiérrez-R., Mario Fernando, Correa-Restrepo, Miralba
Format: Artículo de revista
Language:Español
Published: Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología 2008-06
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10983/585
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