Comunicación con imágenes, fotografía participativa para visualizar el imaginario de violencia en niños y niñas de grado Segundo A- jornada tarde de la Institución Educativa Pio XII del Municipio de Mocoa del Departamento de Putumayo, Colombia
Este proyecto de investigación asume una metodología de investigación de acción y participación con la fotografía participativa que buscó mostrar realidades y promover el cambio para la mejora social. Esta investigación se dirigió a una población infantil de niños y niñas de segundo grado de la Inst...
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Institution: | Universidad del Quindío |
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Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
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2016-06-01
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Cadena Torres, Diany L. Universidad del Quindio - Tutor Tesis - Sandra Leal 2017-05-22T16:15:09Z 2017-05-22T16:15:09Z 2016-06-01 https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/337 Este proyecto de investigación asume una metodología de investigación de acción y participación con la fotografía participativa que buscó mostrar realidades y promover el cambio para la mejora social. Esta investigación se dirigió a una población infantil de niños y niñas de segundo grado de la Institución Educativa Pio XII de la Ciudad de Mocoa, Putumayo. Se buscó mostrar el imaginario de esta población sobre violencia, a través de la toma de fotografías y un juego de roles en el que ellos eran quienes capturaban las imágenes; también eran los protagonistas de la escena y buscaban reconocer las miradas, identificar los tipos de violencia y hacer un aporte a la educación sobre este tema y está metodología. Submitted by JUAN PABLO HURTADO PALACIO (jphurtado@uniquindio.edu.co) on 2017-05-22T16:15:09Z No. of bitstreams: 1 Proyecto de Grado.docx: 45549691 bytes, checksum: 567c60a3edc3abb8bd7f4888f803a58f (MD5) Made available in DSpace on 2017-05-22T16:15:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Proyecto de Grado.docx: 45549691 bytes, checksum: 567c60a3edc3abb8bd7f4888f803a58f (MD5) Previous issue date: 2016-06-01 Introducción 4 Resumen 5 1. CAPITULO 1: Planteamiento del problema 6 1.2 Pregunta De Investigación 111.3 Objetivos 11 1.3.1 Objetivo General 11 1.3.2 Objetivos específicos 12 1.4 Justificación 12 2. CAPITULO 2: Marco de Antecedentes 15 2.1 Investigaciones Internacionales. 15 2.2 Investigaciones Nacionales. 19 3. CAPITULO 3: Marco Contextual 23 3.1 Estado del Arte 23 3.2 Infancia en Colombia. 27 3.3 Violencia en niños y niñas 31 3.4 La importancia de la familia en la infancia 33 3.5 Fotografía participativa 35 4. CAPITULO 4: Marco Teórico 37 4.1 Fotografía Participativa 37 4.2 La Fotografía 42 4.4 Representación social de la infancia 44 4.5 Imaginario social 45 4.6 Violencia en niños y niñas. 48 4.7 La comunicación participativa. 50 5. CAPITULO 5: Marco Metodológico 54 5.1 Tipo de investigación. 54 Introducción 4 Resumen 5 1. CAPITULO 1: Planteamiento del problema 6 1.2 Pregunta De Investigación 11 1.3 Objetivos 11 1.3.1 Objetivo General 11 1.3.2 Objetivos específicos 12 1.4 Justificación 12 2. CAPITULO 2: Marco de Antecedentes 15 2.1 Investigaciones Internacionales. 15 2.2 Investigaciones Nacionales. 19 3. CAPITULO 3: Marco Contextual 23 3.1 Estado del Arte 23 3.2 Infancia en Colombia. 27 3.3 Violencia en niños y niñas 31 3.4 La importancia de la familia en la infancia 33 3.5 Fotografía participativa 35 4. CAPITULO 4: Marco Teórico 37 4.1 Fotografía Participativa 37 4.2 La Fotografía 42 4.4 Representación social de la infancia 44 4.5 Imaginario social 45 4.6 Violencia en niños y niñas. 48 4.7 La comunicación participativa. 50 5. CAPITULO 5: Marco Metodológico 54 5.1 Tipo de investigación. 54 5.2 Enfoque de la investigación 56 5.3 Unidad de análisis. 57 5.4 Muestra. 57 5.5 Técnicas de recolección de información 58 5.5.1 Focus Group 58 5.5.2 Matrices 59 5.6 Aplicación metodológica 60 6. CAPITULO 6: Análisis e Interpretación 64 6.1 Diferentes miradas realizadas alrededor de la violencia 64 6.2 Tipos de violencia que se identificaron en los talleres de fotografía participativa 68 6.3 Imaginarios sobre violencia representados por los niños y niñas 73 7. CAPITULO 7: Conclusiones 78 Referencias y Cibergrafía 80 application/msword spa Derechos Reservados - Universidad Del Quindio , 2016 info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas Fotografía participativa violencia Niños y Niñas Imaginarios Imagen Comunicación con imágenes, fotografía participativa para visualizar el imaginario de violencia en niños y niñas de grado Segundo A- jornada tarde de la Institución Educativa Pio XII del Municipio de Mocoa del Departamento de Putumayo, Colombia Trabajo de grado - Pregrado Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Universidad del Quindio - Quindio - Programa de Comunicación Social y Periodismo Pregrado Comunicador Social - Periodista |
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Comunicación con imágenes, fotografía participativa para visualizar el imaginario de violencia en niños y niñas de grado Segundo A- jornada tarde de la Institución Educativa Pio XII del Municipio de Mocoa del Departamento de Putumayo, Colombia Cadena Torres, Diany L. Cadena Torres, Diany L. Universidad del Quindio - Tutor Tesis - Sandra Leal Fotografía participativa violencia Niños y Niñas Imaginarios Imagen Introducción 4 Resumen 5 1. CAPITULO 1: Planteamiento del problema 6 1.2 Pregunta De Investigación 111.3 Objetivos 11 1.3.1 Objetivo General 11 1.3.2 Objetivos específicos 12 1.4 Justificación 12 2. CAPITULO 2: Marco de Antecedentes 15 2.1 Investigaciones Internacionales. 15 2.2 Investigaciones Nacionales. 19 3. CAPITULO 3: Marco Contextual 23 3.1 Estado del Arte 23 3.2 Infancia en Colombia. 27 3.3 Violencia en niños y niñas 31 3.4 La importancia de la familia en la infancia 33 3.5 Fotografía participativa 35 4. CAPITULO 4: Marco Teórico 37 4.1 Fotografía Participativa 37 4.2 La Fotografía 42 4.4 Representación social de la infancia 44 4.5 Imaginario social 45 4.6 Violencia en niños y niñas. 48 4.7 La comunicación participativa. 50 5. CAPITULO 5: Marco Metodológico 54 5.1 Tipo de investigación. 54 Introducción 4 Resumen 5 1. CAPITULO 1: Planteamiento del problema 6 1.2 Pregunta De Investigación 11 1.3 Objetivos 11 1.3.1 Objetivo General 11 1.3.2 Objetivos específicos 12 1.4 Justificación 12 2. CAPITULO 2: Marco de Antecedentes 15 2.1 Investigaciones Internacionales. 15 2.2 Investigaciones Nacionales. 19 3. CAPITULO 3: Marco Contextual 23 3.1 Estado del Arte 23 3.2 Infancia en Colombia. 27 3.3 Violencia en niños y niñas 31 3.4 La importancia de la familia en la infancia 33 3.5 Fotografía participativa 35 4. CAPITULO 4: Marco Teórico 37 4.1 Fotografía Participativa 37 4.2 La Fotografía 42 4.4 Representación social de la infancia 44 4.5 Imaginario social 45 4.6 Violencia en niños y niñas. 48 4.7 La comunicación participativa. 50 5. CAPITULO 5: Marco Metodológico 54 5.1 Tipo de investigación. 54 5.2 Enfoque de la investigación 56 5.3 Unidad de análisis. 57 5.4 Muestra. 57 5.5 Técnicas de recolección de información 58 5.5.1 Focus Group 58 5.5.2 Matrices 59 5.6 Aplicación metodológica 60 6. CAPITULO 6: Análisis e Interpretación 64 6.1 Diferentes miradas realizadas alrededor de la violencia 64 6.2 Tipos de violencia que se identificaron en los talleres de fotografía participativa 68 6.3 Imaginarios sobre violencia representados por los niños y niñas 73 7. CAPITULO 7: Conclusiones 78 Referencias y Cibergrafía 80 |
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Este proyecto de investigación asume una metodología de investigación de acción y participación con la fotografía participativa que buscó mostrar realidades y promover el cambio para la mejora social. Esta investigación se dirigió a una población infantil de niños y niñas de segundo grado de la Institución Educativa Pio XII de la Ciudad de Mocoa, Putumayo. Se buscó mostrar el imaginario de esta población sobre violencia, a través de la toma de fotografías y un juego de roles en el que ellos eran quienes capturaban las imágenes; también eran los protagonistas de la escena y buscaban reconocer las miradas, identificar los tipos de violencia y hacer un aporte a la educación sobre este tema y está metodología.
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Introducción 4
Resumen 5
1. CAPITULO 1: Planteamiento del problema 6 1.2 Pregunta De Investigación 111.3 Objetivos 11
1.3.1 Objetivo General 11 1.3.2 Objetivos específicos 12 1.4 Justificación 12 2. CAPITULO 2: Marco de Antecedentes 15 2.1 Investigaciones Internacionales. 15 2.2 Investigaciones Nacionales. 19
3. CAPITULO 3: Marco Contextual 23 3.1 Estado del Arte 23 3.2 Infancia en Colombia. 27
3.3 Violencia en niños y niñas 31 3.4 La importancia de la familia en la infancia 33 3.5 Fotografía participativa 35 4. CAPITULO 4: Marco Teórico 37 4.1 Fotografía Participativa 37 4.2 La Fotografía 42 4.4 Representación social de la infancia 44 4.5 Imaginario social 45 4.6 Violencia en niños y niñas. 48
4.7 La comunicación participativa. 50 5. CAPITULO 5: Marco Metodológico 54 5.1 Tipo de investigación. 54 Introducción 4 Resumen 5 1. CAPITULO 1: Planteamiento del problema 6
1.2 Pregunta De Investigación 11 1.3 Objetivos 11 1.3.1 Objetivo General 11 1.3.2 Objetivos específicos 12 1.4 Justificación 12 2. CAPITULO 2: Marco de Antecedentes 15 2.1 Investigaciones Internacionales. 15 2.2 Investigaciones Nacionales. 19 3. CAPITULO 3: Marco Contextual 23
3.1 Estado del Arte 23 3.2 Infancia en Colombia. 27 3.3 Violencia en niños y niñas 31 3.4 La importancia de la familia en la infancia 33 3.5 Fotografía participativa 35 4. CAPITULO 4: Marco Teórico 37
4.1 Fotografía Participativa 37 4.2 La Fotografía 42 4.4 Representación social de la infancia 44
4.5 Imaginario social 45 4.6 Violencia en niños y niñas. 48 4.7 La comunicación participativa. 50
5. CAPITULO 5: Marco Metodológico 54 5.1 Tipo de investigación. 54 5.2 Enfoque de la investigación 56
5.3 Unidad de análisis. 57 5.4 Muestra. 57 5.5 Técnicas de recolección de información 58
5.5.1 Focus Group 58 5.5.2 Matrices 59 5.6 Aplicación metodológica 60 6. CAPITULO 6: Análisis e Interpretación 64 6.1 Diferentes miradas realizadas alrededor de la violencia 64 6.2 Tipos de violencia que se identificaron en los talleres de fotografía participativa 68 6.3 Imaginarios sobre violencia representados por los niños y niñas 73 7. CAPITULO 7: Conclusiones 78 Referencias y Cibergrafía 80 |
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