Estrategia Didáctica Para La Construcción Del Concepto De Cantidad Continúa, En El Marco De La Pedagogía Conceptual
El objetivo principal del trabajo de investigación fue consolidar en los estudiantes de grado sexto, la construcción del concepto de cantidad continua fortaleciendo los conocimientos previos sobre diversos contextos continuos, a partir del diseño e implementación de una estrategia didáctica en el ma...
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| Institution: | Universidad del Quindío |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
2013-05-11
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4401 |
| Tags: |
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