El Juego Como Estrategia Didáctica Para El Fortalecimiento Del Pensamiento Numérico En Los Esquemas Aditivo Y Multiplicativo En Números Naturales
El proyecto tuvo como finalidad fortalecer el pensamiento numérico en los esquemas aditivo y multiplicativo en números naturales en estudiantes de grado quinto, empleando el juego como estrategia didáctica en el marco de la pedagogía escuela nueva – escuela activa. Es una investigación de tipo expe...
Saved in:
Institution: | Universidad del Quindío |
---|---|
Main Authors: | , |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
2013-09-28
|
Subjects: | |
Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4427 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|