Which is the influence on students’ intrinsic and extrinsic motivation of applying skill-integrating teaching techniques in English classes in primary school?
El objetivo de esta investigación es identificar la integración de las cuatro habilidades lingüísticas en las clases de inglés de los alumnos de quinto año de la escuela primaria observando cómo se imparten las clases allí y determinar si un plan de clase integrando las cuatro habilidades puede afec...
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| Institution: | Universidad del Quindío |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Quindío
2018-05-27
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4455 |
| Tags: |
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